Кирилл Ответчиков - Бесцветные выходные

– И что? Не шнырять же по пустой учительской! Может быть, решил себе какую оценку подправить? – а вот она ничего странного не заметила.

– Зачем? Учебный год ведь только начался – с нейтральным выражением лица произнес я.

– Ой, иди уже! Справку занеси своему классному руководителю между занятий. Зачем нам твои бумажки, только лишних проблем и хлопот прибавиться…

Я кивнул головой и побежал в нужный мне кабинет.

Сейчас у нас биология. Конечно, классный предмет, да и все предметы, в общем-то, прекрасны, но не когда ты принес на учебу лишь одни тетради. Учебники ведь нужно было получать за две недели до старта. Видимо, мой прототип в этом измерении не обладает особой пунктуальностью, поэтому стоит пробежаться по библиотеке и набрать того, что осталось.

Поднявшись на третий этаж, я открыл дверь кабинета биологии и присел за парту. Передо мной предстали знакомые лица. Подумать только, в настоящем я уже и забыл, кто все эти люди. В голове остались лишь пустые имена и расплывчатые образы. После школы я настолько закрутился в своих собственных делах, что при всем бешеном ритме моей жизни мне удавалось поддерживать контакт лишь с парой, тройкой человек, в числе которых был и Фред. А позже мой круг общения и вовсе ограничился лишь моей, теперь уже бывшей, девушкой, и все еще незаменимым Фредди.

Ребята занимались своими делами. Кто-то носился по классу, кто-то перебирал учебники и тетради, а я решил как можно точнее восстановить хронологию событий каждого дня. Интересно, это будет сложно? Если я застрял здесь надолго, стоит завести какой-нибудь мини-дневник, чтобы точно не попасть впросак. События последних дней ясно дали понять – происходящее здесь точно не следует сценарию «моего» прошлого.

Прозвенел звонок и входная дверь распахнулось. В класс зашел учитель биологии, из-за его спины выпорхнула девушка, с длинными белыми волосами, и красивыми серыми глазами. В голову, разнося все на своем пути, ударили бурные воспоминания.

Марта – моя первая любовь. Как сейчас помню эти глупые записки, признания, и ни одного намека на ответ. Несколько лет я видел перед собой только ее образ, посвящал ей стихи, видел в ней вдохновение для своего творчества. Перед отъездом я подарил ей брошку в виде бабочки, так сказать, в знак примирения и начала обычной дружбы, без преследования, стихов и всего прочего. Она была прекрасна, да и сама брошь тоже ничего. Но, как только мы оказались по две стороны одной реки жизни, все сразу же забылось. Обещания не были сдержаны, а клятва в любви до гроба была нарушена. Не знаю, повлияла ли на это начавшаяся взрослая жизнь и сопутствующие ей проблемы, или у судьбы был какой-то другой умысел, одно я знаю точно – два года были потрачены впустую и сейчас на эти грабли я наступать не намерен.

– Друзья,– начал учитель,– познакомьтесь, это – Марта. Она – ваша новая одноклассница. Она переехала в наш город совсем недавно, поэтому ведите себя прилично хотя-бы первые несколько недель. Я не хочу, чтобы из-за вашей гиперактивности еще один ученик ушел от нас в другую школу уже через пару дней. Будьте спокойнее и гостеприимнее.

– Привет всем, меня зовут Марта, надеюсь, мы станем хорошими друзьями! – произнесла она и поспешила занять свободное место.

По классу прошел небольшой шепот. Было видно, что эта девушка заинтересовала не только меня. Точнее, сейчас я был спокоен, но если бы дело было впервые, десять лет назад, я бы тоже не смог усидеть на месте.

– Ты видел? – потревожил меня Фредди, который появился из пустоты.

– То, как ты ловко подсел ко мне без всякого шума? Нет, увы, упустил.

– Да ну тебя! Я про новенькую.

– А что, девка как девка.

– Я тебе удивляюсь! Еще вчера ты был готов бегать за каждой особью женского пола в нашем классе, а сейчас? Ты пока из окна падал, головой сильно приложился?

– Хорош тебе, я просто решил сосредоточиться на учебе.

– А разве нельзя сочетать учебу и дружбу?

– В случае с тобой – да, в случае с Мартой – ни капельки!

– Спорим, уже на следующей неделе мы будем гулять вместе?!

– Да я и не сомневаюсь…

– А выглядит совсем наоборот.

– Да что ты ко мне привязался!? – немного повысив голос, выкрикнул я.

Учитель посмотрел в нашу сторону и сделал нам устное замечание. Оставшуюся часть урока я решил полностью игнорировать попытки Фредди до меня докопаться. Так и случилось. Мы что-то записывали в наши тетради, вели активный диалог с учителем. В общем, делали то же самое, что и обычный школьный класс. В какой-то момент, спросили и меня.