ГЛАЗКИ СОН СМЕЖАЕТ
Глазки сон смежает,
Пчелка пролетает,
Сладкий мед сбирая,
По цветам порхая.
Смолкло птичек пенье,
Словно сновиденье,
Ночь спустилась над землей,
Шепчет: «Глазки ты закрой,
Спи подольше, милый,
Спи, мой шаловливый.
Птички спят еще в саду,
Я твой сон здесь берегу».
(М.Деборд-Вальмор, русский текст Н. Рождественской, нотный пример Ж. Бизе)
СОН ПРИХОДИТ НА ПОРОГ (ИЗ К/Ф «ЦИРК»)
Сон приходит на порог.
Крепко-крепко спи ты.
Сто путей,
Сто дорог
Для тебя открыты.
Всё на свете отдыхает:
Ветер затихает,
Небо спит,
Солнце спит,
И луна зевает.
Спи, сокровище мое,
Ты такой богатый:
Все твое,
Все твое —
Звезды и закаты.
Завтра солнышко проснется,
Снова к нам вернется.
Молодой,
Золотой
Новый день начнется.
Чтобы завтра рано встать
Солнышку навстречу,
Надо спать,
Крепко спать,
Милый человечек!
Спит зайчонок и мартышка,
Спит в берлоге мишка,
Дяди спят,
Тети спят,
Спи и ты, малышка!
(Слова В.Лебедева-Кумача, музыка И.Дунаевского)
ЗА РЕКОЮ СТАРЫЙ ДОМ
За рекою старый дом,
Птицы в доме том живут.
Лишь стемнеет все вокруг,
Птицы смолкнут и заснут.
Часто эту песню мать
Мне поет про старый дом,
Чтобы я ложился спать
И заснул спокойным сном.
(Русский текст Д. Тонского, нотный пример И.С. Баха)
БАЮ, БАЮ, БАИНЬКИ...
Баю, баю, баиньки,
Скатаем Насте валенки,
Полушубочек сошьем,
Настю к бабушке пошлем.
Будет бабушка встречать,
Настю кашкой угощать,
Даст ей тепленький блинок
И румяный пирожок.
(Русская народная песня)
ЧЬЯ-ТО КИСКА СЕРАЯ
Чья-то киска серая
По дворику бегала,
По дворику бегала,
Ночевать просилася:
Пусти, детка, ночевать,
Я тебя буду качать,
Я тебя буду качать,
Прибаюкивать.
(Русская народная песня)
От шести до двенадцати месяцев
А.ВИВАЛЬДИ. «ВРЕМЕНА ГОДА», КОНЦЕРТ № 1, «ВЕСНА», ALLEGRO
Сядьте на пол, посадите малыша напротив, включите музыку. Эта простая, обаятельная и виртуозная музыка благодаря своим средствам выразительности, а также вашим эмоциям познакомит малыша с музыкальным описанием пения птиц в исполнении скрипки и струнного оркестра. Она обогатит его чудесными впечатлениями. Помните о том, что, если внимание ребенка неустойчиво и он отвлекается, надо, дослушав до конца музыкальную фразу, сделать небольшой перерыв. Поговорите с малышом и вновь включите музыку. Чтобы продлить время слушания, меняйте место, положение: берите кроху на руки, сажайте рядом и т.д.
Ф.КУПЕРЕН. «ИСПАНКА» ИЗ СЮИТЫ ДО МИНОР
Посадите малыша рядом с собой, включите музыку. Взяв ребенка за кисти ручек, дирижируйте вместе с ним, экспрессивно-мимическими средствами выражайте свое отношение к музыке. Необычный, переливающийся звук клавесина наверняка вызовет интерес у малыша и запомнится ему.
И.БАХ. ХОРОШО ТЕМПЕРИРОВАННЫЙ КЛАВИР, Ч. I, ПРЕЛЮДИЯ ДО МАЖОР
Маленькие дети очень подвижны и любознательны. Используйте эту особенность, развивая восприятие музыки благодаря движениям и действиям с предметами.
Вам понадобится помощь второго взрослого. Сядьте с малышом на пол напротив партнера. Включите музыку в аудиозаписи и вместе с ребенком толкайте мячик от себя к другому взрослому. Старайтесь делать это ритмично, в соответствии с характером музыкального произведения. Играйте, пока у малыша сохраняется интерес.
Р.ШУМАН. «СМЕЛЫЙ НАЕЗДНИК»
Сядьте на пружинящий диван, а малыша посадите на колени лицом к себе, придерживая его под мышки. Звучит музыка в аудиозаписи. Легко, ритмично подбрасывайте ребенка, подталкивая своими коленями. Попробуйте заразить его своим эмоциональным состоянием, вызвать смех. После окончания музыки остановитесь, произнесите: «Пр-р-р!» (лошадка прискакала). В эту игру можно играть под фортепианное сопровождение, в таком случае вам понадобится помощь второго взрослого. В дальнейшем малыш, услышав знакомую музыку, будет ритмично пружинить ножками без вашей подсказки.
Читать дальше