Ирина Выродова - Музыкальные игры для самых маленьких

(Русская народная песня)

Если малыши еще не умеют самостоятельно отталкиваться от пола, помогите им. Чередуйте пение песни с плясовой музыкой в аудиозаписи в исполнении оркестра русских народных инструментов. Эта игра хороша тем, что прыгунки фиксируют малышей в определенном положении, позволяющем наблюдать за сверстником, прикасаться к нему, а одинаковые движения вызывают положительные эмоции. Если у вас нет прыгунков или возможности укрепить их так, чтобы ребенок находился близко к сверстнику, возьмите малышей под мышки и, поставив на твердую поверхность (например, стол), помогайте пружинить ножками под ваше пение.

Поставьте малышей напротив друг друга. Обхватив ручку одного ребенка в запястье, погладьте ею нежно сверстника по головке, грудке, ручкам, ножкам. Пойте при этом песню о хороших качествах этого сверстника, называйте его по имени:

(Музыка Ан. Александрова)

Повторите игру, только теперь предоставьте возможность другому ребенку прикасаться к сверстнику. Предлагайте малышам выполнять действия самостоятельно: «Где дружочек? Где Саша? Погладь Сашу по головке, вот молодец! И Саша погладит Ваню». Играйте, пока сохраняется интерес детей друг к другу. Помните: игра не должна доставлять малышам неприятных ощущений, ориентируйтесь на настроение и реакции детей.

Поставьте малышей напротив, на расстоянии примерно полутора метров, придерживая их под мышки. Пойте веселую песню, приближая детей друг к другу настолько, чтобы один мог коснуться другого ручками:

Стоя напротив, слегка приподнимайте и опускайте малышей, стимулируя пружинные движения ножками:

Помогайте им пятиться назад, отходя на исходную позицию:

На расстоянии стимулируйте пружинные движения малышей, как и при первом куплете:

Приближайте детей друг к другу, легко соприкасая их головками («барашки бодаются»):

Пружинные движения ногами:

Пусть малыши погрозят пальчиками друг другу:

Пружинные движения ногами:

(Слова Т.Волгиной, музыка А.Филиппенко)

Будьте эмоциональны, заражайте малышей своим радостным настроением, поощряйте их попытки к телесному контакту (протягивание ручек к сверстнику, мягкие касания, поглаживания), а также голосовые проявления, называйте по именам, хвалите за веселую, дружную пляску. Играйте, пока у детей сохраняется интерес.

Пойте песню и стучите негромко ритмично в большой бубен, привлекая внимание малышей, которые сидят на полу: