Экстраполяция основных положений теории функциональных систем на педагогический процесс потребовала принципиального пересмотра содержания теоретических разделов курса, введения новых тем и новых понятий. При этом весь учебный процесс строится таким образом, чтобы студенты постепенно подошли к объяснению механизмов вокальной речи с позиций системного подхода. В начале курса студенты получают представление об основных физиологических закономерностях, которые лежат в основе не только вокальной речи, но и организма как единого целого. Затем для изучения предлагается материал об элементах системной организации физиологических функций, в частности вокальной речи, вводится понятие о функциональных системах, полезном результате как системообразующем факторе и его параметрах, обратной связи (точнее, обратной афферентации) в центральную нервную систему о параметрах результата, исполнительных механизмах функциональной системы вокальной речи как совокупности физиологических и акустических процессов, направленных на достижение полезного результата, роли центральной нервной системы и желёз внутренней секреции в регуляции голосовой функции.
Большое внимание при изучении архитектоники ФС вокальной речи уделяется рассмотрению исполнительных механизмов голосообразования. представляющих совокупность акустических и физиологических процессов, направленных на достижение конечных результатов вокальной ФС и обеспечение необходимых профессиональных качеств певческого голоса, соответствующих параметрам эталона академического вокала. Профессором В. П. Морозовым показано, что биофизическую основу всех исполнительных механизмов голосообразующей системы составляет резонансный механизм. Именно резонанс является связующим мостом между фонацией и артикуляцией, составляет основу звукогенерации, а также через изменение режимов работы и акустической сонастроенности резонаторов служит способом управления и регуляции регистрового настроя гортани и связанного с этим механизмами темброобразования. Это обеспечивается за счет наличия в резонансном тракте ФС голосообразования особого вида обратной связи между резонаторами и источниками акустических колебаний, имеющей акустическую (резонансную) природу. Эта обратная акустическая связь позволяет включать защитные механизмы гортани (защитная функция резонаторов, по В. П. Морозову), а также облегчает ее работу, снимает излишнее напряжение гортанных мышц (хелперная функция резонаторов, от англ. help – помощь, помогать).
Знакомство с одним из принципов теории функциональных систем – принципом обратных связей, – позволяет всесторонне рассматривать отличительную особенность голосового аппарата как системной организации – наличие у неё прямых и обратных связей между исполнительными компонентами системы (гортанью, резонаторами, дыханием), имеющих полимодальную природу (акустические, пневматические, рефлекторные) (Морозов, 2002). Изучение природы прямых и обратных связей как по вертикали (между центральным аппаратом управления и контроля и исполнительными компонентами), так и по горизонтали (между входящими в систему на основе принципа взаимосодействия элементами исполнительного аппарата – гортани, дыхания резонаторов) позволяет рассматривать деятельность функциональной системы голосообразования и вокальной речи как сложной интегративной системы. Это имеет крайне значимый практический вывод: на любые педагогические воздействия система реагирует как единое целое, а воздействие на какую-либо из ее частей немедленно отражается на работе других.
Особое внимание с позиций теории функциональных систем уделяется формированию у студентов представления о центральной архитектонике функциональной системы вокальной речи, её аппарате контроля – аппарате предвидения и оценки будущего результата (акцепторе результата действия по П. К. Анохину, расположенного в корково-подкорковых структурах головного мозга., Этот аппарат «предвосхищает» конечные свойства результата, создаёт как бы «образ» цели, который у певца связан в первую очередь с максимальной активностью резонаторов и каналом обратной связи, отражающим эту активность – вибрационными (резонаторными) ощущениями. В этой связи становится ещё более обоснованным значение выбора вокалистом правильного эталона певческого звука как средства обогащения этого аппарата предвидения.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу