Хакеры сновидений - Архив 7-9

И, народ, не спешите. Никто не гонит вас к доске. При постановке цели нужно все рассчитать и предусмотреть. Я предложила вам простые цели для примера. Не заморачивайтесь пока на своих глобальных и насущных нуждах. Мой друг Реля тоже вот мечтает убить меня быстро и с фонтанами крови. Но для серьезного дела нужна большая подготовка. Нужны тренировки. Нужен практический опыт. Все это набирается на мелочах - на малозначительных и легких целях. Пройдите этот практикум, почувствуйте основные моменты, попрактикуйтесь на легких заданиях, а уже затем переходите к своим тайным и важным проблемам.

Born

Кто-нибудь читал “Магам можно всё“? Там было существо, схожее с тем, что мы щас рассматриваем в плане поиска кладов - сабая. Очень неплохой шаблончик, кстати :) Только оно работало по чистой, любой информации, а не по кладам, и жило в книгах. Некий образчик универсальной энциклопедии. Хотя как оно было сотворено - большой вапрос.

Масяня

Born

Твоя работа над постановкой цели, создает ядро мыслеформы. Чем четче оно будет оформлено, чем больше будет проработано вариантов, деталей и аспектов, тем умнее окажется твое существо. Или скажем, тем круче будет его ДНК. Если ядро мыслеформы размазано, то существо окажется бестолковым. И результаты его действий тоже будут размазаны.

Кроме того, постановка цели определяет имя существа. Сделаешь БУКУ, и он будет малофункциональным существом. Мы об этом будум говорить позже, тем не менее, традиция требует конкретики в цели - точных директив, которые не позволяли бы других толкований задачи. Законы Мэрфи в магии работают стопудово, поэтому ты должен контролировать процесс. А если контроля пока не хватает, то маг ограничивается легкими неважными упражнениями, хотя даже поиск иголки в стоге сена требует некоторой предосторожности, чтобы не найти ее позже своей задницей.

Что касается вида существа, то тут изначально не нужно бояться того, что “крыша съедет“. Ты должен любить свое творение и творить его с таким же удовольствием, как делаешь свои лучшие дела. А значит и вид должен быть таким, чтобы он нравился тебе. Об этом мы еще поговорим. Но правильное отношение уже должно появиться сейчас.

Возьмем, например, тему клада. Даузеры ищут клады рамками. Значит, можно сделать существо-рамку. Можно сделать существо в виде газеты, которая будет давать вам подсказки. Можно сделать существо-брелок, который создаст для вас череду слагающихся событий, и те приведут вас к кладу.

Но сейчас я хочу, чтобы вы попрактиковались в творческом мышлении, находя варианты. Затем я хочу, чтобы вы попрактиковались в творческой визуализации, создавая конкретное и яркое ядро мыслеформы. И далее я хочу, чтобы вы сами объективно оценили плод своих упражнений и решили, годится ли он для реализации или нет.

А знаешь, какое первое задание давалось неофитам в 13 веке? Отработать целевую установку на скисание молока. Типа три дня молоко в усадьбе киснет сразу после дойки. Понимаешь, уровень опасности для мага? Практически нулевой. Вот и нам во время практикума нужны упражнения такого же вида - безопасные, показательные, простые и забавные.

Скромняга

Всех с добрым началом! Жаль не было времени посновидеть нормально - а то нечто “ не моё“ сновидел))

Поехали, “астральная калька“ Скромняги к Вашему вниманию:

-= поиск кладов, сокровищ и ценных вещей=-

------------------------------

-=Что вы хотите получить от созданного существа?=-

Существо будет снабжать меня ценной информацией во сне и наяву относительно всего, что являет для меня ценность в совершаемый момент времени.

В реальности это будут:

- потерянные мной и/или кем-то ещё вещи,

- требуемая мне информация по валентности “буби“ (т.е. всё, что значимо повлиет на моё благосостояние),

- привлечение моего внимания к событиям, игнорируемым моим личным вниманием, однако несущим мне благо, и, не причиняющее ущербу кому-либо.

В сновидении это будут:

- ориентация на места, содержащие части моей светимости,

- указания на “нестыковки“ сна, позволяющие осознаться,

- оценка моего намерения по критерию получения мною ценности от выполнения задуманных действий.

ВАЖНЫЙ МОМЕНТ: я готов обучаться всему, что несет добро мне и окружающим меня людям. Если существо выполнило функцию помощи - после этого оно дает сжатую подсказку, как мне в последствии поступать в подобной ситуации, не упуская возможности. Обратной связью обучения является качественное развитие моего внимания и уменьшения числа подсказок с течением времени.