Лин фон Паль - Тайны скрытого управления людьми

Такая неадекватность заинтересовала других психологов. К ним обращались в ужасе родственники посетителей многообещающих курсов и просили как-то помочь, образумить, спасти от нищеты или банкротства, потому что в ходе занятий ученики так раскрепостились, что полностью махнули на обязательства перед другими и работу. Кто-то из учеников пытался в момент отрезвления уйти сам, но «ноги сами вели к учителю»!

Когда стали разбираться, опрашивать «подопытных», выяснилось, что все они проходили умную, незаметную «промывку мозгов», результатом которой стало «добровольное» желание подчиняться Золотову. Кто-то из психологов пытался записаться на курсы под видом ученика. Но тут выяснилось, что не все могут попасть в их число!

Учитель отбирал лишь людей с нарушениями энергетического баланса организма, возникшими в результате либо черепно-мозговой травмы, либо повреждения копчика. Здоровые индивиды были ему не нужны. И все, кого осмотрели психологи, имели такие нарушения. Кто-то вроде без последствий ударился головой, кто-то неудачно упал, катаясь на коньках. Выкачивание денег из последователей Золотова было поставлено на широкую ногу.

А обманутые граждане не только не бежали в суд защищать свои права и кошельки, наоборот — они протестовали против «преследования» учителя. Так хорошо удалось ему вложить в их подсознание зомбирующую программу.

Хорошо, скажете вы, это — пирамида, своего рода секта. В обычной жизни так не бывает. Не бывает? Наивные! С самого раннего детства мы проходим процесс зомбирования. Только называется он воспитанием. И начинается с первых шагов ребенка в этом мире. Сначала это простая дрессировка: не делай так, а делай этак. Правильное поведение поощряется. Неправильное — наказывается. Хорошо воспитанный ребенок — это уже социально управляемый индивид. Дальше с ним будет работать намного проще. Так что подготовку для манипуляций личностью проводят сами родители, которые заинтересованы в благополучии своего чада. А потом за него берутся школа, институт, армия, фирма, государство.

Так, в школе дают не только знания, но и некие моральные установки. Государству выгодно, чтобы его подданные всегда отстаивали его интересы? Выгодно. Вводится система воспитания патриотизма. Государству собственными силами не сдержать желаний наиболее «неконтролируемых» людей? На помощь приходят государственная религия и заповеди правильного поведения. Это называется религиозным воспитанием.

За время обучения в школе закладывается целый комплекс установок. А уж на более поздней стадии, когда личность сформировалась, только добавляются какие-то новые постулаты: «Работать в нашем коллективе — высокая честь», «Служить в вооруженных силах — долг каждого гражданина». На этом этапе социальное манипулирование становится еще тоньше и незаметнее. Оно подается под видом общественного мнения, рейтинга, рекламы, публикаций в СМИ. Наиболее заметно такое программирование во время выборов, когда достоинства кандидатов выпячиваются, а все негативные качества затушевываются. И наивного избирателя подводят к мысли, что этот кандидат лучше всего защитит его права. Причем избиратель остается в святом убеждении, что выбор он сделал самостоятельно. Подтверждением, что кандидат просто великолепен, служат публикуемые постоянно опросы общественного мнения, где этот кандидат как бы лидирует.

Но мы не собираемся анализировать все уловки власть предержащих, чтобы укрепить свое влияние. С таким зомбированием мы сталкиваемся в жизни постоянно. Большой радости это не приносит, но и особого вреда не причиняет. Гораздо хуже, когда зомбирование осуществляется нестандартными методами, несущими болезни или смерть тем, кто был подвергнут такому воздействию. Методы этого зомбирования гораздо жестче: использование психотропных препаратов для усиления внушаемости, психотронной технологии, аппаратное и волновое зомбирование с созданием разрушительных установок в подсознании.

Именно такие неявные установки, о которых сам человек не подозревает, и называются программой зомбирования. Чтобы получить качественного исполнителя (а иными словами, послушного раба), нужно вложить в него такую программу, чтобы она подавила волю до необходимого предела. Тогда исполнитель сможет «действовать самостоятельно», но по тем установкам, которые в него внедрены.

В масштабах государства зомбирование проводят не на отдельных людях (это слишком невыгодно), а на коллективах. Аналогично ведут обработку и внутри крупных организаций. Это система пирамидального зомбирования, когда крупный начальник имеет дело с менее крупными, те — с еще менее значимыми и т. д. Мы такую систему программирования имели на протяжении 70 лет, и она работала вполне успешно. Но все же давала сбои. Не все желали смотреть на мир сквозь розовые очки. Не все считали провозглашенные идеалы своими собственными. Приходилось сдерживать население внутри границ, не допускать его во внешний мир, а это ненужные расходы. И система не выдержала, рухнула.