Чужая сторона (СИ)

Во-первых, составленных теми же мандолорцами. Но не одни они в галактике такие хитрые. Была ещё секта убийц Мекрозы. Для прикрытия своих адептов, создала школу фехтования на световых мечах для неодаренных и распространила это искусство по всему сектору, преимущественно в среде дворян, которые ещё и деньги платили. Некоторые правители вооружали световыми мечами своих гвардейцев, что нередко служило прикрытием для других сект. В общем, школ фехтования на световых мечах для неодарённых в далёкой-далёкой больше чем достаточно. Некоторые из них даже вполне эффективны.

Сам ничего такого учить не стал, просто смысла не было. У джедаев есть аналоги всем тем стилям и приёмам, только лучше. Нет, хорошо подготовленный мандолорец, или гвардеец некоторое время и против среднего рыцаря продержится. Зато против всех остальных будет неимоверно крут.

Как уже говорил, сам специально ничего подобного не учил, но с преподаваемым нам, обязательно сравнивал. Теперь мог продемонстрировать и то и другое. И обучить Мию. Ну как обучить? Представьте себе уже взрослого человека, который взял впервые в жизни в руки спортивную рапиру. Через несколько дней его на соревнования не отправишь. Разве что против других таких же. Да и не рассчитывал я из девушки сделать боевую единицу.

Стоило мне ненадолго отлучиться, как вернулся граф Дуку. Не мог другое время выбрать. Теперь представьте картину, возвращается джедай к себе на корабль, а там вместо падавана какая-то незнакомая тогрута световым мечом размахивает (типа самостоятельно учится).

— Ты кто?

— Мия, — последовал очень информативный ответ.

— Что здесь делаешь?

— Учусь бою на световых мечах.

— Так вот, что это, оказывается, было… Я уже грешным делом подумал, что проводишь какой-то ритуал по вызову злых духов. Но ладно, допустим, всё-таки учишься и допустим, что именно бою на световых мечах, а не чему-то другому. Почему на моём корабле?

— А где ещё? — изобразила удивление Мия. — Я ученица Дира.

— Всё интереснее и интереснее. А где он сам?

— Ушёл готовить к отлёту свой корабль.

— Так мой шустрый падаван успел за несколько дней не только ученицей, но и собственным кораблём обзавестись? Хорошо, что я не стал слишком задерживаться, а то боюсь, он половину Татуина присвоил бы. Что потом с этой пустыней делать?

Затем граф перешёл на серьёзный тон и весьма подробно допросил молодую одарённую. По приходу мне осталось всё подтвердить и уточнить некоторые детали, которых Мия не знала.

— И что мне теперь с ней делать? — задал риторический вопрос учитель.

— Ничего, — ответил ему. — Я уже всё придумал. Прилетим на Куросант, оформлю ей документы, найду работу, подберу жильё, а дальше пусть сама.

— Надо бы поинтересоваться, откуда выросший в храме столь уверенно разбирается в таких вопросах, как работа и жильё, и почему уверен, что у него всё получится? — спросил учитель.

— А я и не разбираюсь. Просто есть кое-какие знакомые. С работой и жильём точно проблем не будет. Вот с документами…

— Их выпишут в храме, — отмахнулся граф Дуку. — Мы сейчас другое обсуждаем. Вопросы ученичества — очень серьёзная вещь. А ты сегодня взял, завтра работу нашёл. Надо бы в наказание признать Мию твоей ученицей, тогда никуда не денешься, будешь учить пока не сделаешь полноценного рыцаря. Учитывая её слабый дар — всю оставшуюся жизнь.

— Не подумал, — честно признался я.

— Если бы только это. Ты хоть сам знаешь, кого подцепил?

— Кого?

— Живой талисман. Крайне редкое явление. За всю историю похожих случаев, зарегистрировано всего несколько. Возможно, было и больше, обычно подобная информация в архивы либо не попадает, либо из них исчезает. В любом случае решать теперь не тебе и не мне, а совету магистров.

Только этого мне и не хватало для полного счастья. Сменил тему и задал другой не менее важный вопрос:

— Что насчёт корабля?

— Зачем тебе такая развалина вообще понадобилась? — проворчал учитель.

— Так ведь я его выиграл. Кто мог знать, что капитан откровенный металлолом подсунет?

И ведь не соврал! Действительно выиграл. И про то, что не знал, какой это корабль, тоже не соврал. Я разве говорил, будто не знал? Ничего подобного! Я спросил, кто мог знать? А это, поверьте, совсем не одно и то же. Вопрос, вообще не является ни правдой, ни ложью, он просто вопрос. В том числе и риторический.

— Вот на металлолом и сдай, — предложил граф наилучший, по его мнению, выход.