Нашлась там информация и о парне, встреченным Литой, правда, лишь на нескольких страницах в конце книги и не про него конкретно, а лишь про несколько признаков, два из которых можно было отнести к нему. Первый - собственно их встреча, второй - захлопывание двери в "коридоре", которая, судя по описанию оного в книге, вообще не должна была ни закрываться, ни открываться. Так как "коридор" представлял собой копию определенного места и времени, все, что попало в него в секунду его возникновения, навечно оставалось таким, каким оно было в момент появления этого отголоска Золсера. Ничего взять, сдвинуть, хоть что-то поменять там было нельзя. Людям, по крайней мере.
Осталось только найти портал в мир Золотого Сердца. В книге говорилось, что он есть в каждом "коридоре", но найти его проблематично из-за того, что проход невидим, не издает никаких звуков, и найти его можно только на ощупь - проще говоря, если при касании стены твоя рука ушла в нее, не встретив сопротивления, или если, ступив на очевидно твердое место, ты внезапно куда-то провалился, это он и есть. Вот только за все зимние каникулы Лита исходила весь "коридор" вдоль и поперек и ощупала все поверхности, которые только можно было, но безрезультатно.
"Может, ну это вообще к черту? - подумала Лита, рассеянно слушая гул множества голосов одноклассников. Перед ней пролетел бумажный самолетик, пущенный кем-то из них, и она задумчиво проводила его взглядом. - Наверное, зря только свое время трачу. Зачем мне вообще все это сдалось? И какого черта они пускают этот самолетик, страдают детской фигней..."
- Господи, опять самолетики, вы дети, что ли? Выпускной класс, семнадцать или восемнадцать лет каждому, пора бы уже серьезнее себя вести.
Повернув голову, Лита увидела стоящую в дверях Светлану Федоровну, учительницу географии. Ее внешний облик, наверное, был наиболее приближен к тому, что рисовало сознание среднестатистического человека при упоминании представителей этой профессии: полная женщина средних лет, в очках, с усталым лицом, неизменной короткой стрижкой и чуть менее неизменным балахонистым черным костюмом. Волосы выкрашены в каштановый цвет, но седоватые корни уже начинают проглядывать. В данный момент учительница, поджав губы, недовольно взирала на неохотно затихший класс, и Лита, хоть и невольно разделившая ее позицию, мгновенно ощутила к ней неприязнь: то ли из-за пренебрежительного тона, то ли из-за того, что девушка вообще недолюбливала ее и в принципе не хотела иметь с ней единое мнение. Ну да, они ведут себя как дети, но, с другой стороны, не вредят же этим никому.
- Я проверила ваши тесты, - подходя к столу и кладя руку на стопку тетрадей, лежащих на нем, продолжила Светлана Федоровна. Тон ее голоса не вызывал сомнений в том, как она оценивала упомянутые тесты (зачем вообще в начале четверти их проводить?), и Лита приготовилась к ближайшим минутам ничегонеделанья и необходимости абстрагироваться от всех слов, которые сейчас прозвучат. - Ну, что я могу сказать...
Украдкой оглянувшись по сторонам, Лита увидела на лицах одноклассников то же скучающе-отрешенное выражение и ту же читающуюся в глазах мысль "начинается...", что, наверное, были и у нее самой. Прощай, треть урока...
- Ужасно написали. Просто ужасно. Такое чувство, что в прошлой четверти вы вообще не были на моих уроках. Одни двойки и тройки, четверок очень мало, пятерок и того меньше...
"Господи, да просто раздайте эти чертовы тесты и время не тратьте", - с трудом подавив раздраженный вздох, подумала Лита. И почему каждый раз после контрольных и тестов по географии Светлане Федоровне надо было разглагольствовать о результатах как минимум пятнадцать минут, а то и все двадцать? Ее же все равно давно никто не слушает. Кто-то вон уже явно дремлет с открытыми глазами под этот монотонный шум, несколько ребят притянули к себе телефоны и полезли либо в Интернет, либо в игры, один парень начал что-то рисовать в тетради...
Только одного явно трогали слова Светланы Федоровны. Острова Вика - невысокая, спортивного телосложения, с короткими светлыми волосами девушка, тоже сидящая на четвертой парте, но в среднем ряду, - буквально сверлила взглядом учительницу, теребя зубами нижнюю губу, и во всей ее фигуре читалось напряжение. Казалось, она сейчас вскочит, с грохотом опрокинув стул, и звонко выкрикнет что-то сердитое, горячее и обвиняющее.
"Не нарывайся ты. Побубнит и успокоится, а у тебя и проблемы могут возникнуть".
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу