Геннадий Шаталин - Китаец на дереве

Аналогичный случай произошел в армии. На втором году службы от скуки, дембеля организовали своего рода бокс среди молодых солдат. Пришлось мне участвовать в этой затее. Один парень из Магадана занимался тяжелой атлетикой, у него был первый разряд и очень хвастался им. Ростом он был ниже меня на 2-3 см. Почему-то именно нас, дембеля выбрали для предстоящего боя. Надели по две пары солдатских рукавиц, создали круг и дали "гон".

Продолжительное время мы друг друга дубасили. Мне доставалось и ему, но эффекта так и не было с обеих сторон. Вот, помня, свои учебные тренировки по боксу до армии, увернувшись от его удара, я нанес ему отвесный удар правой рукой, совмещая с поворотом туловища. В результате соперник отлетел на пол кубарем. Опомнившись, он хотел меня разорвать на части, но ребята не дали, это говорят не по-честному. Раз он тебя уложил, принимай поражение. Зато на следующий день он украдкой подобрался ко мнө сзади, когда я стоял у автомобиля-заправщика и ударил кулаком в лицо, даже появился синяк. Хоть я не кому не говорил, откуда он образовался, но дембеля догадались и до конца службы меня уважали, даже единогласно избрали комсоргом роты. А спортивный азарт не угас, он продолжался и в других случаях жизни.

10.12.04

По приезду на Сахалин, моя мать работала табельщицей на бумкомбинате, а отец работал кондуктором. «На хвосте поезда", я нередко ездил с ним в тамбуре последнего вагона, обычно летом. У него был специальный фонарь с желтым и красным стеклами. Когда поезд трогался, он обычно светил желтым светом, подавая знак, что сзади нет опасности. А в пути следования, вешал фонарь сзади тамбура с красным светом, как бы ограничивая габариты поезда. Мне интересно было видеть, когда мы возвращались из города Корсаков в областной центр. Ведь Корсаков был воротами в Анивский залив, куда заходили большие суда и военные подлодки. И удаляясь от порта, заворожено смотришь, как все дальше и дальше остаются на рейде пароходы с сияющими огоньками, потом все это постепенно исчезает и только шум волн напоминает о том, что наш поезд товорняк "мчится" по берегу моря.

Это было своего рода бедствие для города, размыта плотина водохранилища с чистой водой. Все горожане пришли на помощь в сооружении плотины, даже и мы первокурсники помогали в следующем году. Вручную лопатами перекидывали грунт, тальк с песком и глиной, который привозили на автосамосвалах. В последствии, барахолку организовали в районе кладбища, с восточной стороны города. Но к этому времени я уже поступил в техникум, и мне уже было стыдно возвращаться в отчий дом. Семейные скандалы, ссоры родителей, которые в дальнейшем привели к разводу. Что положительного извлёк я в эти годы? Научился владеть навыками плотницкого дела. Поэтому на уроках труда, всякие поделки из дерева, я мастерил на "хорошо" и "отлично", помогло в будущем мне и по наследству сыну Андрею.

Но взаимоотношения с отцом были всегда натянутые. И я очень завидовал своему брату и сестре, кода он обращался с ними доброжелательно. Зато эти стиральные доски остались в моей памяти до настоящего времени. Даже и сейчас, нередко, я вытаскиваю ее из-под ванны и стираю на ней свою робу, как бы вспоминая детские годы.

12.12.04

Обучаясь в шестом классе, в нашу учебную программу ввели урок – "история древних веков", вела её преподавательница Спарышева Валентина Ивановна. Небольшого роста, с белокурыми волосами, карими глазами. Вошла первый раз в наш класс, сразу наступила гробовая тишина. Все ребята, да и девчонки, открыв рты, заворожено смотрела на нее. Мягкий, тихий голос ошеломил всех, она всем понравилась. Уроки, как правило, проходили с успехом.

Вскоре, она стала нашей классной руководительницей до седьмого класса, пока я учился в школе. Эта женщина была такой энергии, которая не давала покоя парням и девчатам. Помимо основных занятий, она что-то выдумывала, организовывала разные походы, экскурсии, разного рода – мероприятия досуга. Это единственный предмет, который мы знали почти все на "хорошо" и "отлично". Кроме того, она вела в школе танцевальный кружок. Мы настороженно относились к ее упрекам, замечаниям о том, как ведем себя некультурно, по отношению к девчатам во время организованных вечеров на танцах. – «Какие вы косолапые? Чего вы боитесь своих партнерш. Девчата – юные леди! К ним надо обращаться, нежно и с любовью. Именно в то время, она как бы взялась за нас ребят своей цепкой рукой и учила, учила, как вести себя на вечерах. К концу учебного года, в шестом классе, немногим удалось испробовать вкус танца.