Дарлин Свитленд - Научите ребенка думать - Как вырастить умного, уверенного и самостоятельного человека

Этот тип спасения заключается в том, что родители прилагают больше усилий, чем ребенок, ради получения хороших оценок. Попытки такого спасения предпринимаются уже в начальной школе, когда взрослые понемногу помогают детям в подготовке домашнего задания, и сохраняются вплоть до старших классов, когда некоторые родители полностью выполняют домашнюю работу за своих детей. Это происходит отчасти потому, что родители придают оценкам гораздо большее значение, чем дети. Для родителей высокие отметки – это хорошие учителя, высокая самооценка, возможность выбирать дополнительные предметы в старших классах и в итоге удачное поступление в престижный колледж. Может, во многом так и есть, если родитель старается ради оценок, а ведь класс с углубленным изучением того или иного предмета и университет из Лиги плюща [5]могут не представлять для ребенка интереса. Если вы обнаружили, что слишком активно участвуете в выполнении домашних заданий ребенка, спросите себя, мотивировано ли ваше поведение только желанием помочь ребенку получить высокую оценку.

С появлением мобильных телефонов спасение в обучении стало гораздо доступнее. Стоит только нажать на кнопку, мама и папа выйдут на связь в любое время суток и помогут, и дети рассчитывают на это. Если ребенок не считает, что он должен сам справляться со своими трудностями, он каждый раз будет обращаться к родителям, что особенно легко сделать посредством текстовых сообщений. Детям и подросткам не приходится ждать и обдумывать возможные варианты. Вместо этого можно достать мобильный телефон, позвонить родителям и тут же получить решение. Следующие примеры взяты из реальной жизни, ими с нами поделились родители.

• «Мам, я забыл дома свою работу, а сегодня ее надо сдать. Можешь привезти ее в школу?»

• «Папа, нужно, чтобы ты завез мои кроссовки, у меня тренировка после уроков».

• «Мама, меня не пропускают в этих шортах. Привези мне новые, а то меня заставят переодеться в физкультурную форму».

• «Пап, мне нужно закончить творческий проект, для этого мне необходимы краски, доска для плакатов и клей. Сдать надо завтра».

Человек эффективнее обрабатывает информацию, если она значима для него. Припомните, сколько раз вы просили ребенка после душа поднимать полотенце с пола. Если каждый раз, видя полотенце на полу, вы говорили: «Полотенце нужно вешать!», а потом сами цепляли его на крючок, едва ли ваш ребенок станет прислушиваться к вам. Возможно, не столько из-за неуважения, сколько вследствие забывчивости. А что если бы вы запрещали ему играть с друзьями или пользоваться любимыми электронными устройствами каждый раз, когда полотенце остается на полу? В следующий раз он поднимет полотенце, потому что, сообщая ему о возможных последствиях (и выполняя свое обещание), вы делаете просьбу более значимой, и она остается в памяти. Опыт запоминается гораздо лучше слов. Когда ваш ребенок забывает сделать что-то (например, сдать домашнюю работу, принести деньги за экскурсию, постирать физкультурную форму, попросить вас купить необходимое для выполнения уроков и т. д.), – пусть испытает на себе последствия, это подействует более эффективно.

Для учеников пятых классов в школе организовали поездку с посещением авианосца и возможностью остаться на нем на ночевку, но из-за ограниченного количества мест распределение происходило по принципу «кто успел – тот и сел». Одна из мам рассказала, что отдала дочери билет и поручила ей самой, если она захочет поехать на экскурсию, завести будильник, подняться рано утром и отправиться в школу. Забудь она про будильник или проспи, ей пришлось бы столкнуться с отсутствием свободных мест.

Суть проблемы

Родителям тяжело видеть своих детей в подавленном или тревожном состоянии. Им хочется сделать все возможное, чтобы оградить детей от негативного опыта.

Ловушка

У взрослых есть возможности для того, чтобы легко и быстро решать проблемы детей. В таком случае прольется меньше слез и возникнет меньше споров, и результат, вероятно, будет лучше. Но не забывайте, что тогда ребенок лишится необходимой ему практики.

Альтернатива

Не поддавайтесь искушению выручать детей и подростков. Дайте им возможность самим найти выход из сложившейся ситуации.

1. Ожидание должно стать правилом, а не исключением. Пусть ребенок научится этому еще в детстве. Когда ваше чадо, независимо от возраста, просит вас о чем-то, не отвечайте на просьбу сию же секунду. Установите время ожидания определенной длительности, в зависимости от возраста ребенка.