Алим Тыналин - Пик Суровый

Мама надела на мальчика красный шерстяной костюмчик, дала в руки розовый горшок, разрисованный цветочками и божьими коровками. Они пришли в садик. Аян чинно шел по дорожкам, усыпанным опавшими листьями.

– Всюду со своим хозяйством? – спросила Алла Муратовна, воспитательница младшей группы.

– Мой Аянчик может писать только в этот горшочек, – объяснила мама. – Поэтому мы пока с ним будем ходить, хорошо?

– Вообще-то мы не будем возиться с каждым малышом в отдельности, – нахмурилась воспитательница. – Только на первое время, в порядке исключения…

Другие дети в группе уже давно ходили на унитазики. Увидев Аяна, они смеялись и указывали на него пальцем. Поздно вечером, когда мама забрала его, он утащил горшок обратно. Так горшок ездил с ним в детсад еще с неделю. Только потом мальчик начал сидеть на унитазах.

В садике Аян был молчаливым и спокойным. Сидел на маленьких стульчиках и кушал кашу. Когда хулиганистый малыш Абай толкнул его в грудь и отобрал пожарную машинку, Аян промолчал.

Во время тихого часа Абай проснулся раньше всех. Он заметил на кроватке Аяна свои штанишки и надел их. Аян заметил это и спросил:

– Ты почему мои штаны взял?

Абай промолчал.

Тогда Аян решил отобрать штаны. Абай пихнул его в грудь. Аян расплакался, но не отставал. Так они возились, пока на шум не пришла молодая нянечка.

– Он забрал мои штаны, – сказал Аян, размазывая сопли по лицу и указывая на похитителя.

Поскольку Абай наотрез отказался снять штаны, нянечка решила снять их силой. Абай вопил на весь сад и не отдавал штаны.

Тем временем, проснулись другие дети. Сосед Аяна с другой стороны кроватки не нашел своей рубашки, испугался, схватил чужую и принялся натягивать на себя. Владелец рубашки бросился на защиту одежды. Нянечка оставила Абая и пришла ему на помощь.

Остальные дети, поняв, что творится нечто странное, в панике начали хватать и надевать первую попавшуюся одежду. Вечером они ушли в чужих нарядах и еще несколько дней родители разбирались, кому что принадлежит.

Свои штанишки Аян обнаружил под кроваткой. Видимо, уронил во сне. Абай к ним не прикасался. Аян принял его штаны за свои.

Осень быстро пролетела, наступила зима. Иногда Аян не ходил в садик по нескольку дней кряду. Воспитательница журила маму, пропуски не поощрялись.

Незадолго до новогодних праздников Аян пришел в группу самостоятельно. Мама опаздывала на работу и оставила его у ворот садика.

Мальчик открыл калитку, пошел по заснеженным дорожкам к входу в группу. Его рост не доставал до ручки двери. Аян стоял снаружи и ждал, пока дверь в группу кто-нибудь откроет.

Воспитательница пошла закрывать дверь на ключ и обнаружила мальчика с внешней стороны двери. Его щечки покраснели от мороза. Она впустила его и спросила:

– Ты чего здесь застрял?

– Здравствуйте, Алла Муратовна, – ответил Аян и пошел в раздевалку, стаскивая на ходу шубку. – Не мог открыть, дверь слишком крепкая.

– Ноги кто будет вытирать!? – заметила воспитательница. – Давай, быстрее переодевайся и пошли завтракать.

Остальные дети уже успели поесть. Аян опоздал, поэтому в одиночестве сидел за столиком и глотал кашу.

Когда выходили гулять на улицу, из-за Аяна у воспитательницы чуть не случилось помрачение рассудка.

Дети уже успели надеть плотные штаны и комбинезончики. В раздевалке стоял невообразимый гвалт. Только Аян замешкался с обувью.

– Веди их на улицу! – велела Алла Муратовна нянечке и закричала детям: – Ну-ка, замолчали все! Быстро выходим на улицу.

Ребятишки чуть успокоились. Выстроились попарно в колонну, взялись за руки и пошли гулять. Нянечка шла впереди.

Воспитательница подошла к Аяну. Дело плохо, ботинки не желали налазить на ноги. Мальчик пыхтел и отчаянно сражался с упрямой обувью.

Алле Муратовне нужно было заполнить отчеты и она торопилась. Поэтому воспитательница села на корточки и наклонилась к мальчику со словами:

– Ну что ты возишься? Дай сюда, сейчас я тебе помогу, горе ты луковое…

Она быстро натянула ботиночки на ноги ребенка. В раздевалке было жарко, Алла Муратовна опасалась, что мальчик вспотеет. Она хотела встать, когда Аян заметил:

– Кажется, ножки перепутали.

Только сейчас, присмотревшись, воспитательница увидела, что в спешке обула левый ботинок на правую ногу, а правый – на левую. Она поджала губы и принялась стаскивать обувку с мальчика. Ботинки цеплялись за шерстяные колготки и носки, не желая слезать.