Александр Григорьев - Интересные сказки

В классе повисла тишина, дети переглядывались, словно взглядами пытались найти правильный ответ. Вася Рыжиков смотрел на потолок и тоже искал подсказку, он всегда так делал когда не знал ответ, отвечая у доски.

Один Петя внимательно осматривал класс. Он вёл себя как настоящий детектив. Петя заглядывал под парты, искал в книгах, в шкафах, в портфелях и даже под раковиной. Он искал хоть малейшую зацепочку, и представляете он нашёл. Пете удалось наткнуться на послание злого волшебника. Послание маскировалось на самом видном месте, на плакате под названием: «Запомни правила умножения».

Надпись гласила:

«Во век вам цифру не отыскать, пользуйтесь цифрой пять».

«Что бы это могло означать?» -задался вопросом Петя, прочитав послание.

– Петя, у тебя есть предположения? -спросила Лариса Алексеевна.

– Злой волшебник оставил нам послание, но я пока не могу его расшифровать, -ответил Петя.

– Ты уверен!? -с недоверием спросила Лариса Алексеевна.

– Да. Вот оно, -Петя указал на надпись на плакате, – сами прочтите.

– Во век вам цифру не отыскать, пользуйтесь цифрой пять, -прочитала вслух Лариса Алексеевна. -Что же, это становиться совсем интересно. Игра приобретает черты детектива. Ребята, давайте вместе подумаем, что хотел сказать этими словами злой волшебник?

Ребята снова притихли, словно им задали решить сложный пример, и если они не дадут правильный ответ, им всем тут же поставят двойки.

– Мне кажется, что надо поискать ещё надписи. Вдруг что -то станет понятно или мы сможем отыскать задание, -предложила Маша.

Маша была отличницей и всегда всё делала правильно.

– Верно, Маша! Мне тоже так кажется. Нам надо всем поискать подсказки, -произнесла Лариса Алексеевна, словно отдала приказ. Ребята тут же сорвались со своих мест и стали искать.

Они давно учились в этом классе и казалось что для них уже нет ничего нового. Но на поверку вышло совсем другое. Они совсем не знали где могли быть подсказки от злого волшебника. На самом деле подсказки, оставленные злым волшебником могли скрываться где угодно.

Петя был уже опытным, он стал внимательно рассматривать все плакаты с правилами и быстро нашёл вторую надпись:

«Ты на цифры не смотри. Цифру другую попробуй найди»

– Я нашёл! -воскликнул Петя.

Все дружно, словно по команде посмотрели на Петю.

– Вот же счастливчик, -пробубнил Вова.

Вове, как он сам считал никогда не везло. Все всегда успевали всё делать быстрее его.

– Вова, не расстраивайся, ведь не только ты один не нашёл надпись. Как можно заметить я тоже не так внимательна как Петя. Петя, покажи нам, пожалуйста, надпись, -попросила учительница.

– Вот она, -радостно ответил Петя и показал на плакат с таблицей умножения.

– Ты на цифры не смотри. Цифру другую попробуй найди, -прочитала вслух Лариса Алексеевна.

В классе снова повисла тишина. Ребята напряжённо думали, в такие моменты можно было как говорят услышать тишину, но это не совсем так. На самом деле это слышно как гудят наши мысли, потому что мысли – это просто импульсы и они имеют частоту колебания. Только мы их читать не можем, но это наверное и к лучшему.

– Я догадался. Злой волшебник разложил цифру четыре на единицы и спрятал их в разных местах, -произнёс Петя.

– Вот это голова! -произнёс Вася. -Ни в жизни бы не догадался.

– Петя наверное прав, но мне кажется что цифры могут быть разные например три и один, -сказала Маша.

Лариса Алексеевна снова растерялась, потому что Маша была права, но и Петя в свою очередь тоже был прав. Что на самом деле придумал злой волшебник никому было не известно.

– Нет, Маша, он точно разложил их на единицы, так гораздо сложнее, -возразил Петя, будучи уверенным в своей правоте.

– Как же мы будем искать их? -спросил Вася Рыжиков.

– Надо подумать, -ответил Петя.

– Надо найти ещё подсказку, -сказала Маша и улыбнулась, она была уверена в том что она права.

Ребята переглянулись и стали всматриваться в плакаты, оттолкнув Петю.

Петя совсем не расстроился, он достал из кармана лупу и стал рассматривать все надписи, даже те что оставили ученики на парте, хоть оставлять надписи на пратах и нельзя.

– Вот и первая подсказка, -произнёс Петя.

«Ручка в портфеле, ручка на двери, цифру один скорее найди».

– Это же загадка какая -то, а не подсказка, -сказал Вася.

– Нет, Вася, это подсказка. Цифра один прячется во многих местах, -подтвердила Маша. Она поняла, какую разницу она не смогла заметить.