Светлана Локтыш - Нимфа и хулиган

Ей тогда едва исполнилось семнадцать. После окончания школы не поступила на журфак. Чтобы не терять год, устроилась старшей пионерской вожатой в сельскую школу. По выходным ездила домой в райцентр. В будние дни оставалась ночевать со словоохотливой Петровной – одинокой бабулькой, которая на год приютила девушку в своей деревянной хатке с двумя входами. Парадный, через веранду, вёл в комнату, которую заняла Алеся. Она была просторной, в глубине стояли диван, две кровати и платяной шкаф. У центра стены, у самой двери, что вела в бабкину половину, горделиво возвышалась печь-грубка, которая зимой обогревала полдома. У этой же стены, в углу, небольшой старый холодильник хранил съестные припасы, чаще привозимые из дому готовыми. А слева от двери, окруженный с двух сторон окнами, на четыре ножки с поперечными перекладинами внизу приземлился огромный деревянный стол, сколоченный по деревенским законам и меркам. Он служил и письменным, и обеденным. Этот стол Алеся особенно любила: такой же стоял у ее бабушки, в другой деревне, куда она любила ездить в детстве.

За этим основательным, добротным столом и проводила Алеся немало времени, когда готовилась к мероприятиям и урокам или погружалась в девичьи грезы. Здесь же писался юношеский дневник, который сейчас Алеся Афанасьевна держала в руках.

Удобнее устроившись на уютном современном диване с небольшими подушками, она, наконец, принялась за чтение, перемежая его с воспоминаниями, вызванными строками из голубой тетради.

– Алеся Афанасьевна! Алеся Афанасьевна! Когда у нас будет осенний бал?

Алеся еще не привыкла к тому, что к ней обращаются на «вы» и называют по имени-отчеству. Но так принято. Она даже не просто пионервожатая: директор узнал, что за плечами у молодой работницы – музыкальная школа, и поручил вести уроки музыки, а заодно и рисования, во вторых-пятых классах.

«Страшно начинать. Не знаю, с чего. «Ищите свое лицо!» – посоветовали нам на собрании пионервожатых. А где и как искать, не объяснили, – записала Алеся в дневнике в первые же дни работы. – Потихоньку изучаю ребят. Все такие разные, и к каждому надо найти подход. А всего три месяца назад учителя искали подход ко мне. Вхожу в учительскую с чувством, что я – школьница».

Она в самом деле чувствовала себя ближе к детям: и по возрасту, и по мироощущению. И они признавали в ней «свою». «В школе были вожатые, так им было по двадцать пять, тридцать лет. А вы у нас такая молодая!» – восхищались ее пионеры.

Подопечные и ребята-восьмиклассники обступили ее со всех сторон: их интересовала дата праздника. Алеся хитро прижмурилась и произнесла нарочито медленно, растягивая слова, чтобы немного обуздать пыл ребят:

– К балу осени обычно серьезно готовятся. Надо сходить в лес, набрать листьев-желудей для украшения зала, подготовить культурную программу и песни. И если это бал – то не приходят просто так. Дома каждому придется соорудить себе костюм.

– Мы готовы!.. Хоть сегодня!.. Давайте в эту субботу!.. Или в пятницу… – посыпались предложения.

– До субботы не успеем подготовиться, – учительским тоном попыталась она остановить горячие головы. – Может, через две недельки? В октябре и листья будут красочнее.

Но ребят угомонить не просто: тут же заверили, что успеют, и листья найдут какие угодно, и еще могут нарисовать. Они готовы были счастливо завизжать и броситься выполнять задания – лишь бы она согласилась.

Алесе оставалось улыбнуться и согласиться.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.