Catherine de Froid: Аня

Обошлось. Она даже ничего себе не сломала. Только слегка кружилась голова и била дрожь, но после такого потрясения это было нормально.

Хозяин машины хотел вызвать полицию, но Аня бросилась бежать. Она не хотела, чтобы ее мама узнала об этом. Не хотелось ее беспокоить, да еще, чего доброго, подвергаться санкциям.

Дома мама не могла понять, почему дочка пришла домой в состоянии нервного возбуждения. «Опять влюбилась», — подумала мама. «Хорошо, что она ничего не знает», — подумала дочка.

Ночью Аня долго не могла уснуть. Она все переживала те ощущения, которые испытала, когда ее чуть не сбили. Она включила компьютер и написала Жене.

«Сегодня я чуть не попала под машину», — писала она. — «Я поняла, что я не вечна, что жизнь одна и ее надо беречь и не тратить на пустяки». Написала и по привычке испугалась: а вдруг ее осмеют?

Женя отнесся к происшедшему так же серьезно, как и она: «Меня тоже разок чуть не переехало. Береги себя!» — ответил он, а потом они еще часа два переписывались.

Мама, давно уже догадавшаяся про бесплатный вай–фай, увидела горящий в комнате Ани свет, услышала стук клавиш и подумала: «Ну точно, влюбилась». Она была недалека от истины.

Началась вторая четверть. Аня продолжила учиться, находя в этом удовольствие. Учителя потихоньку начинали лучше к ней относиться, да и она перестала видеть в них монстров или низших существ. Почти со всеми можно было поговорить о жизни, кое с кем интересно было спорить, а кто–то, наоборот, давал хорошие советы. Попадались, конечно, и те еще фрукты, но их вполне можно было терпеть.

Маша окончательно отвернулась от Ани, даже на приветствия не отвечала и Вконтакте из друзей удалила. Аня пожалела об этом, но ненадолго. Вскоре после того как она это заметила, онлайн появился Женя, так что скучать не приходилось.

В классе с Аней не общались: основной коллектив кучковался по интересам и парочкам, ботаник Саша раньше страдал от нехватки общения, но теперь он сидел рядом с Машей, которая иногда удостаивала его парой–тройкой фраз и неизменно скатывала домашнее задание. Ботаник Артем сильной общительностью не отличался. Вроде бы, классе в пятом–шестом он общался со всеми и всем давал списывать, но потом это прекратилось и он замкнулся в себе. Сидел, как и Аня, в наушниках и не отвечал на попытки завязать разговор или попросить списать. Аня пару раз подслушала то, что доносилось из его наушников, и подумала, что они могут подружиться, но решила не торопить события. В конце концов, музыка далеко не всегда полностью характеризует человека, а Женя у нее уже есть.

На переменах она обычно слушала музыку, когда не общалась с учителями. Музыка помогала проснуться, поднимала настроение, отвлекала от невеселых мыслей о жизни и ее цели, которые теперь начинали лезть в голову.

«А потом я влюбился…» — все чаще вспоминались Ане слова Жени. Что–то похожее происходило и с ней. Но, опять же, события торопить не надо.

— Аня, останься после урока! — попросила математичка. «Что я такого натворила?!» — по привычке подумала Аня. Одноклассники подумали так же, потому что злорадно зашушукались.

— Да, Марина Александровна, чего вы хотели? — спросила Аня, подходя после урока.

— В декабре олимпиада по математике, — сказала Марина Александровна. — Пойдешь?

Аня чуть не выразилась вслух, так она удивилась. Она, конечно, обнаружила, что математика — вещь несложная и довольно интересная, но…

— Не знаю, — сказала она.

— Подумай, — посоветовала учительница. — Мне бы не хотелось, чтобы ты отказывалась. — Кстати, скоро еще по информатике олимпиада… — продолжила она. Математичка была еще и информатичкой, как я, увы, забыла сказать.

— Ну, тут вы на меня не рассчитывайте, — улыбнулась Аня. — Теорию я запоминать так и не научилась, а программированием, как вы понимаете, не владею. Хотя и начинаю им интересоваться… — Это была мысль вслух, и Аня пожалела, что сказала лишнее. Программированием увлекался Женя, посоветовавший в свое время Ане прочесть кое–что из книг про программистов. Теперь Ане стало элементарно интересно: что это за зверь такой?

Учительница неожиданно улыбнулась:

— Хочешь, научу, — предложила она. — Приходи после уроков… когда–нибудь. Договоримся со временем. А насчет математики ты подумай!

— Подумаю! — обещала Аня, твердо решив: пойдет.

Начался русский язык, предмет довольно легкий, но нудный. У Ани было много времени на мысли. Она раздумывала, что напишет Жене и какие хорошие люди — учителя, когда раздался голос учительницы: