Каролина Белицкая - Хранитель сердца океана

– Проснись, Соня! Элли вставай! Уже утро! – будил дочку отец. – Вкусный завтрак уже готов! Иди умывайся!– Папа! Ну зачем ты меня разбудил… мне снился прекрасный сон. – Я летала во сне! – с воодушевлением сказала Элоиза.– В твоем возрасте все во сне летают! Это вполне нормально! Значит ты растешь! – Марк поставил перед дочерью тарелку с завтраком.– Нет. Ты меня совсем не понял. Я летала на ките! На настоящем ките! Только он из небесного океана, он мне сам рассказывал. – проговорила Элоиза.Марк с интересом слушал рассказ дочери.– Там такой красивый мир. И кит такой добрый! И знаешь, его зовут Заки! Он мне сам представился! Он хотел мне показать где мама! -Элоиза не успела рассказать, что папа разбудил ее в тот самый момент, когда они почти приплыли на карамельную гряду.– Элоиза! Как тебе завтрак? – перебил ее рассказ отец.Марк ожидал такого развития событий. Элоиза очень впечатлительный ребенок. И вчерашние события отразились на ее сне. Ее фантазии и сны всегда были очень удивительны.

После завтрака их ждала прогулка по берегу. Солнце заливало золотом водную гладь, на сушу неслись прозрачно-белые пенистые барашки. Чайки низко летали и мочили свои брюшки о волны. Некоторые на лету умудрялись поймать себе на прокорм рыбку.Девочка наблюдала эту картину и думала о своем. Немного помолчав она обратилась к отцу.– Папа, расскажи мне еще о китах. Я ведь еще не все знаю… – и Элоиза принялась найденной палочкой чертить на песке фигурку кита. – Увидеть бы его еще раз… Он такой большой… Интересно, а он доставил письмо маме?– Когда мы гуляли в прошлый раз, ты видела как дышит кит. Он не делает это, как мы. Он не может дышать через рот. Воздух к киту поступает через специальное отверстие на голове, которое называется дыхало. – рассказывал отец.Девочка посмотрела на папу и продолжила рисовать.– А еще киты большие любители поиграть. Знаешь почему? – спросил Марк.– Нет. – Ответила девочка и отвлеклась от рисования.– Они часто выпрыгивают из воды, поднимают вкруг себя целые фонтаны и с шумом ныряют обратно. Они так общаются с себе подобными и ищут пищу на поверхности воды. – А как они прыгают? – спросил удивленный ребенок.– Я тебе рассказывал, что у них сильный хвост, которым они опираются на воду и могут толкать себя вверх или вперед. – А они видят под водой? Они прям все – все могут увидеть? – продолжила спрашивать Элоиза.– У них очень хорошее зрение, они могут одинаково видеть и в воде и на воздухе. На маяке у меня лежат книги с красивыми иллюстрациями. Пойдем посмотрим. – предложил отец. И они вместе отправились на маяк.

Маяк стоял около дома. На большой возвышенности от берега. Это была красивая большая башня выкрашенная в красно – белый цвет.– Папа, а я принцесса! – сказала Элоиза.– Почему же? – спросил не без любопытства отец.– Я живу в башне! Точнее могу в ней часто бывать. У меня есть своя башня. – произнесла Элли с гордостью. – Вот только драконов своих нет.– Вырастешь будут. – подумал отец… и вслух добавил. – Тебя ждут в будущем и принцы и драконы. – Папа, а наш маяк, он какой? – задала вопрос Элоиза, когда они уже подошли к зданию.– Наш маяк называется опознавательный. Он стоит на берегу, а значит береговой. Мы оповещаем корабли о близкой суше, что им необходимо изменить курс движения, чтобы не налететь на мель. – сказал Марк.Они вошли в незапертую дверь.– Папа, а почему он красно – белый? – не унималась дочка.– Это специальные цвета. Красный означает левую сторону для безопасного прохождения судов. А белый означает, что тут безопасно. – рассказывал отец.– Ну конечно же тут безопасно! Здесь живет в башне красивая маленькая принцесса! – пропела Элоиза и побежала к винтовой лестнице.Ступеньки все не заканчивались, за дочерью следовал отец.– Папа, а ты включаешь его когда стемнеет? – спросила девочка.– Да, я делаю это в одно и тоже время. Кораблям надо ориентироваться на воде. Я в этом им помощник. Я подаю им с маяка не только световой сигнал, но и радиосигнал.– А они тебя понимают? Корабли тебя понимают? – Да, это наш с ними язык. – сказал Марк.На самом верху взору Элоизы открылась комнатка. В ней у стены стоял маленький стол и стул. На полу было очень много разных книг.Отец девочки выбрал самую старую, стер с нее пыль и открыл. Они сели на пол и принялись ее разглядывать.– Морские животные, населяющие океан. – прочла Элли.Страница за страницею шумно переворачивалась. Бумага в книге стала желтой от сырости. Местами буквы были смыты водой.– Этот очень старая книга – сказала Элоиза. – Откуда она?– Это книга твоего дедушки. Я стал моряком. Я пошел по его стопам. Книга мне досталась от него. -Они продолжили листать страницы. И дошли до главы, которая посвящена китам.-Марк начал читать вслух. "Двигаясь в воде киты издают щелчки, которые отражаются от предметов, которые встречаются на их пути. Так они могут определить расстояния. Этот способ использования звука называется эхолокацией".– Папа, а давай эту книгу возьмем в домик и ты из нее мне будешь читать перед сном. – предложила дочка.– Звуки распространяются в воде в виде невидимых волн – читал отец. Он прекрасно понимал, что есть некоторые моменты, понятия из книги, которые Элли не поймет в силу своего возраста, но материал книги искажать не стал.– Это как Волшебство? Раз они невидимые – с воодушевлением предположила девочка.– Да, ты права. Это, как Волшебство китов. В воде звук может распространяться на очень большие расстояния и в пять раз быстрее, чем в воздухе!Элоиза обрадовалась этому и приняла это по своему. Она уже точно была уверена, Что Киты волшебные создания. И ее кит Заки один из них.