Вера Максимова - Владик и Стасик в школе и дома

Как – то на уроке в школе Стасик написал записку своему другу Владику. Тот сидел на первой парте, а Стасик на последней. Дети скрытно передавали записку от одной парты к другой, но учительница Мария Александровна это заметила и попросила принести записку ей. Развернув записку, Мария Александровна прочитала её, а в конце стояла подпись «Стасик». Так как в классе был только один ученик с таким именем, учительница сделала ему замечание.

Возвращаясь домой после школы, Владик и Стасик обсуждали, как можно писать записки, но так чтобы их никто, кроме них не смог прочитать.

– Надо чтобы чернила в ручке были бесцветные, – заключил Владик.

– Но тогда, как мы её сможем прочитать? – возразил Стасик. Владик немного задумался и ответил:

– Я где – то читал как разведчики и шпионы писали друг другу сообщения. Для того чтобы прочитать написанное надо было поднести листок с сообщением к включенной электрической лампе. Под действием тепла от лампы чернила становились видимыми, и можно было прочитать написанное. Чернила делались из молока с добавлением нескольких капель сока лимона. А писали на обычной бумаге заостренной спичкой, предварительно обмакнув её в чернила. Мне дедушка рассказывал, что когда он был в таком возрасте как мы, то писал записки своему другу Кольке азбукой Морзе. В азбуке Морзе каждой букве соответствует определенное количество точек и тире в заданной последовательности. А если кто не знает эту азбуку, то не сможет прочитать записку. Будем писать записки и класть в их почтовый ящик: я – в твой, а ты – в мой. Наши записки никто кроме нас не сможет прочитать. Только на уроках писать записки нельзя.

– Да, – согласился Стасик. – Мне больше нравится идея с бесцветными чернилами.

Сказано – сделано.

С тех пор Владик и Стасик частенько пользовались невидимыми чернилами для написания сообщений друг другу. Пока не выучили азбуку Морзе. Но, это уже совсем другая история.

Мальчики сидели у подъезда дома на лавочке и рассказывали разные истории. Вдруг смотрят, что идет дядя Вася из пятой квартиры и несет оконное стекло.

– Вчера Мишка мячом разбил стекло в окне на кухне у дяди Васи. Вот он купил стекло и будет его вставлять, – сказал Петя.

– Стекло очень трудно резать, для этого надо специальный инструмент, который называется стеклорез, – добавил Стасик.

– А я могу стекло резать обычными канцелярскими ножницами, – возразил молчавший до этого Владик.

Ребята недоверчиво посмотрели на него.

– Не верите? – удивился Владик. – Хорошо! Я сейчас принесу из дома канцелярские ножницы и кусок оконного стекла, и покажу как буду его резать.

Принеся ножницы и кусок оконного стекла, он сказал:

– Теперь пойдемте к фонтану на площади!

И ребята веселой гурьбой последовали за Владиком. Подойдя к фонтану, Владик взял в левую руку кусок стекла, а в правую – ножницы и стал резать. Но стекло не поддавалось резке.

Ребята ехидно заулыбались, а Петя спросил:

– Владик! Ты хотел нас обмануть?

Но Владик сказал:

– А вот теперь смотрите!

С этими словами он погрузил стекло в воду и стал его резать.

И, о чудо! Ножницы разрезали кусок стекла на две части, потом ещё каждую часть пополам.

– Вот это да! – восторженно ликовали ребята.

А Владик воскликнул:

– Знание – сила, как сказал один выдающийся ученый! Резать стекло обычными канцелярскими ножницами можно благодаря эффекту Ребиндера – названного в честь известного российского ученого, который впервые это предложил в начале 20 века.

– Ну что, искатели! Закончили свои обсуждения? – сказала бабушка входя в беседку. – Владик! Вскопай, пожалуйста, сейчас грядку, мне надо посадить редиску. А Стасик тебе поможет. Да, Стасик?

– Конечно! Я папе всегда помогаю на даче окапывать плодовые деревья – ответил Стасик.

– Ребята! Лопаты возьмите в сарае, – вставил дедушка.

Грядка была большой и ребята поочередно копали и отдыхали. Вдруг Стасикина лопата уперлась во что- то твёрдое. Очистив землю, друзья увидели большой камень

– Надо его вытащить из земли, – предложил Стасик.

Ребята руками схватились за камень и стали его вытаскивать, но он прочно сидел в земле.

– Так мы его не вытащим! – запыхавшись заявил Владик. – Надо что – то придумать

И ребята стали обдумывать, как вытащить камень из земли.

– Я думаю надо применить рычаг, – уверенно сказал Владик. – Помнишь, мы в школе по физике изучали рычаг Архимеда? «Дайте мне точку опоры, и я переверну Землю!» – это знаменитое его изречение. А тут какой – то камень!