– Это правда, пироги я очень люблю. – Я хотел добавить что-то на латыни по этому поводу, но всё вылетело у меня из головы. Когда тебе хорошо, в тайных языках нет никакого смысла.
К концу этого вечера я ясно понимал, почему Леночка хочет стать бабушкой. Точнее, какой бабушкой она хочет стать. Елена Михайловна действительно походила на фею. Всё, к чему она прикасалась, становилось красивым. В их доме было не просто уютно, а как-то невероятно хорошо, что и уходить не хотелось. Бабушка Леночки даже мой портрет карандашом набросала и подарила мне его на память.
Когда я собрался домой, был уже поздний вечер.
На пороге Леночка протянула мне цветок, который подарила Варвара Петровна.
– Пусть он у тебя живёт, ведь ты самый лучший мой друг и я не хочу, чтобы что-то нас поссорило. Я ведь очень хотела оставить цветок себе, но теперь понимаю, что была неправа.
Я неуверенно протянул руки к цветку, и вдруг в мою голову пришла замечательная идея:
– А давай мы этот цветок в наш класс отнесём? Пусть там растёт, вот Ольга Степановна удивится, когда в нашем классе все станут отличниками. Боюсь только, Светка этого не переживёт.
– Ты гений, Витька! – обрадовалась Леночка.
Ни один комплимент мне не был ещё так приятен. И я отправился домой совершенно счастливый. А там позвонил своим бабушкам и долго с ними разговаривал. Оказалось, я ничего толком о них не знаю.
* * *
В понедельник в классе было шумно, никто не пришёл с пустыми руками.
Когда Ольга Степановна спросила, кто первый пойдёт к доске, все как один подняли руки, даже Курочкин.
– Это наверняка цветок действует, – шепнул я.
И Леночка кивнула в ответ.
Первым Ольга Степановна вызвала отвечать Курочкина. Он гордо прикрепил на доску фотографию, и все увидели, что его бабушка действительно красавица.
– Моя бабушка играет в театре, – сказал он важно, – я бываю на всех её репетициях и даже помогаю ей готовить роли.
И тут мы всё поняли: и откуда Курочкин Шекспира знает, и что он не просто хулиган.
– А у Курочкина, оказывается, тоже есть разные стороны, – улыбнулась Леночка.
Когда Миша сел на место, вновь все подняли руки.
– А давайте я буду вызывать всех по очереди, – предложила учительница. Никто не возражал.
Сколько же мы услышали в этот день интересных историй! А Светка даже принесла папку с диссертацией бабушки и пыталась зачитывать, на её взгляд, самые интересные моменты. А мы с Леночкой рассказали о Варваре Петровне, да так убедительно, что даже Курочкин поверил, что она не ведьма, и обещал лично поливать её клумбу. Когда прозвенел звонок, наш класс не рванул домой, как обычно. Мы остались в школе и ещё долго говорили, смотрели на фотографии и пробовали вкусные пироги, торты и печенье, испечённые бабушками. Не было никого, кто не гордился бы своей бабушкой: действительно, все они оказались уникальными.
– Какие же вы все молодцы, – сказала наша классная. – Такого интересного урока у нас с вами, пожалуй, ещё и не было.
А Курочкин предложил:
– А почему только о бабушках доклады делать, давайте и о дедушках.
– Может, ещё и о прадедушках? – вмешалась вредная Света, которой было обидно, что не только её бабушки особенные.
– А что, – кивнула Ольга Степановна, – это очень хорошая мысль. Так мы поймём, что каждый человек уникален.
– Здорово! – радостно взмахнул руками Курочкин, задел стоящий на подоконнике цветок Варвары Петровны, и тот выпал из открытого окна.
– Кто тут цветами кидается? А если бы по голове?! – услышали мы яростный крик директора школы.
– Ой, – сказал Миша, – я же нечаянно. Ольга Степановна, что, опять родителей в школу, да?
– А давайте никому не скажем, – вдруг предложила Леночка шёпотом. – Ольга Степановна, он ведь правда нечаянно.
– Я спрашиваю, кто кидался?!! – кричал директор.
Ольга Степановна засмеялась, махнула рукой и сказала:
– Урок окончен.
Вот так из-за Курочкина мы и не стали все отличниками.
– Наверное, теперь самым умным будет наш директор, – предположил я.
– Почему ты так думаешь? – удивилась Леночка.
– Так это же на него волшебный цветок упал.
Читать дальше
В одной из историй вы узнаете, как школьники всем классом шпионили и наблюдали за своими и соседскими бабушками. В другой истории – о том, как за угловатым и неуклюжим рыжим мальчишкой навсегда закрепилось «звание» заядлого хулигана. В третьей истории вы узнаете, за что и почему дисквалифицировали всех учеников 2 «А» класса в общешкольном конкурсе талантов. А ещё узнаете историю о том, как новенькая по имени Василиса, став старостой класса, изменила до неузнаваемости жизнь второклассников.
У всех мальчишек и девчонок характеры такие разные, но всё же они не скучные, не злые, а наоборот смешные и весёлые. Более того, в самых сложных ситуациях у них всегда проявляется дружественный настрой и сплоченность.
Каждая история настолько увлекательна, что читая их, невольно смеёшься и улыбаешься, удивляешься и восхищаешься. Вот и юные читатели будут с явным интересом читать истории о своих сверстниках, сравнивать поведение героев книги со своим, определяя, что хорошо, а что плохо. В этом литературный талант и на это нацелен педагогический акцент автора книги.
Книгу приятно держать в руках: у неё надёжный переплёт, красивое оформление, прекрасные сюжетные иллюстрации.