Джефф Кинни - Полоса невезения

Я хотел прервать маму и попросить её не унижать мой магический шар, называя его игрушкой, но решил оставить это на потом. Тем более что мама ещё ни слова не сказала о моём комбинезоне, и я не хотел рисковать и сердить её.

Я подумал, что завуч Рой сейчас отпустит меня с миром, но он начал смотреть мой электронный дневник.

Он сказал, что за последнее время моя успеваемость снизилась и я нахватал двоек по всем предметам.

Ещё он сказал, что за последние три недели я не сдал ни одного домашнего задания.

Может, это и так: ведь после того, как Фригли выбросил мои учебники, делать домашние задания стало сложнее.

Завуч Рой решил убить меня наповал. Он сказал, что если в течение нескольких недель я не исправлю свои отметки, то отправлюсь в ЛЕТНЮЮ школу.

На ЭТО нельзя было не обратить внимание. Я слышал, что рассказывают о летней школе, – это совсем не то место, где я хотел бы оказаться.

Во-первых, я знаю, что летом там отключают кондиционер, чтобы сэкономить деньги.

Уроки там, скорее, похожи на наказания, а не на школьные занятия, и нет нормальных учителей. Я слыхал, что английский в летней школе вообще ведёт ВАХТЁР.

Возможно, завуч Рой просто пытался меня напугать, и если это так, то ему это ПРЕКРАСНО УДАЛОСЬ.

Ведь стоит мне только представить себе, что летние каникулы я могу провести в компании мистера Микса, как мне тут же хочется стать отличником.

Даже не знаю, как так получилось, что я стал двоечником: ведь год начинался ОЧЕНЬ НЕПЛОХО. В первой четверти в моём дневнике были одни четвёрки и пятёрки, и мама даже сводила меня в кафе и купила мне мороженое с горячим шоколадом, чтобы отметить мои успехи.

РОДРИК подсуетился и тоже с нами пошёл, хотя он закончил четверть на двойки и тройки.

После этого я понял одну вещь: как бы вы ни пахали, кто-нибудь обязательно воспользуется результатами вашего труда.

Знаю, я далеко не первый ученик в классе, но ЛЕТНЯЯ школа мне ещё никогда не грозила.

Поэтому на этой неделе я изо всех сил стараюсь взять ситуацию под контроль. Мама нашла для меня старые учебники, и теперь я каждый вечер делаю домашние задания, которые не сделал раньше.

Но домашнее задание ЗАДАЮТ не по всем предметам, по которым я отстаю. По музыке, например, домашних заданий нет. Моя ПРОБЛЕМА заключается в том, что я не пою.

Никто из парней не поёт, поэтому миссис Нортон подходит к нам почти вплотную и заставляет нас петь.

Если АНГЛИЙСКИЙ в летней школе ведёт мистер Микс, то я даже боюсь себе представить, кто ведёт там уроки музыки.

Я решил, что начиная с СЕГОДНЯШНЕГО ДНЯ стану лучшим учеником миссис Нортон.

Когда в начале урока она назвала мою фамилию, я встал и громко запел песню, которую мы разучиваем в последнее время.

Миссис Нортон подождала, когда я закончу, и сказала, что не просила меня ПЕТЬ, – она просто отмечала присутствующих.

Всю неделю мама помогала мне делать домашние задания, которые я не сделал раньше, но с проектом для научной ярмарки, как сказала она, я должен разобраться САМ. И это плохо: ведь в науке я не силён.

Я участвовал в научной ярмарке в прошлом году, занимался экспериментом с превращениями. Я собрал около дюжины гусениц, положил их в коробку с листьями, чтобы они их ели, и они превратились в куколок.