Виктория Познер - Сцена из городской жизни

Суконников.Ну вот, что и следовало доказать. Полной гармонии нет!

Анна Ивановна.Полная гармония есть, но, как любое состояние, мой милый, она временна.

Суконников.Ну, это-то – ладно, с этим я, пожалуй, согласен смириться. Но что обидно, все хорошее пролетает молниеносно, а плохое, нате вам, пожалуйста, носит затяжной характер!

Эмма Николаевна.Наши эмоции, наше настроение во многом зависят от нас самих, от нашего взгляда на вещи. Хорошее настроение надо самому себе создавать.

Суконников (с иронией). Да?

Эмма Николаевна.Да, представь себе. В любой ситуации можно найти что-нибудь положительное. Надо ситуацию рассмотреть со всех сторон. Одна сторона не хороша, другая мало привлекательна, а третья, может, даже и ничего себе… (Загадочно.) И даже очень и очень ничего себе! (Берёт со стола конфету, ест.) Вкусные. Кто производитель? (Смотрит, что написано на коробке.) Ты, прости меня за откровенность, однобоко смотришь на мир.

Суконников.Это ты своим студентам рассказывай, они в силу возраста доверчивые, жизни не знают, во всё поверят. Какие напутственные слова вы им говорите? Наверно, что-то вроде трудитесь, хорошо учитесь, окончите институт, и перед вами откроются все двери! А что их ждёт за дверью, какие перспективы? Об этом умалчиваете? Не все стороны предмета описываете? А надо бы все стороны и все углы им описать, для наглядности, для понимания всей картины мира. Им в этом мире жить и об эти стороны и углы «прикладываться»!

Эмма Николаевна.Понимаю, почему ты остро на всё реагируешь, ты остался без работы. Тебя волнует вопрос перспективы. (Еле слышно.) Он многих волнует. (Мягким, виноватым тоном.) Да, я кое о чём умалчиваю и делаю это сознательно. Что ты предлагаешь, я должна им сказать: не надо учиться, пейте, курите, прогуливайте занятия, если у вас бедные родители, нет нужных знакомств, вы заведомо неудачники? (Волнуется, теребит нить бус на шее.) Давайте, упивайтесь своей бесперспективностью?! Разочароваться в жизни они успеют и без меня, это от них никуда не уйдёт. Приободрить молодёжь, настроить на нужный лад – это мой профессиональный долг. А вдруг кто-нибудь из них да прорвётся?

Суконников (устало, с улыбкой). Куда прорвётся? Каждый год вы выпускаете «табун» студентов, которые не могут трудоустроиться по специальности. Эмма, я взрослый мужчина и реально смотрю на вещи. Мне нужны советы, применимые к данной конкретной ситуации. Ты можешь привести пример, не из моей жизни или чей-либо чужой, а из своей, где ты, рассмотрев с первого взгляда неприглядную для себя ситуацию, в конце концов получила удовольствие или извлекла пользу от случившегося?

Эмма Николаевна.Мне надо две минуты, подумать, вспомнить. Не надо на меня смотреть с иронией, Игорь. Я специально не готовилась, чтобы так с ходу ответить. Мы же серьёзные вещи обсуждаем.

Суконников.Подумай, но обещай, если не сможешь привести пример, прошу тебя, не расстраивайся. Не люблю, когда ты расстраиваешься. (Садится на диван; берёт в руки гитару, что-то наигрывает; обращается к Анне Ивановне.) Тёть, а что Ида, сегодня не звонила? Она обещала прийти. Я торт купил, фрукты, у нас ведь семейное торжество как-никак.

Анна Ивановна.Звонила твоя дочь, сказала, придёт не одна, а с очень интересным человеком, важным для неё. Просила нас быть к нему особенно внимательными и доброжелательными. Готовит нам сюрприз.

Глушаков.Может, замуж собралась, с будущим мужем будет нас знакомить?

Суконников.Не люблю сюрпризов. И парни, которые вьются вокруг неё, мне не нравятся. Рано ей замуж.

Эмма Николаевна.Ей двадцать три года, она взрослый…

Суконников (перебивает сестру). Эмма, ты готова меня порадовать своим ответом? (Откладывает в сторону гитару.)

Эмма Николаевна (обращается к Суконникову). Готова. (Обращается к мужу.) Книга в твоих руках подсказала мне ответ.

Суконников.Не томи.

Эмма Николаевна. Вот тебе пример. На прошлой неделе мы со Степой ходили в театр. Как раз на пьесу Чехова «Дядя Ваня». Постановка мне не понравилась, но удовольствие я получила и пользу для себя извлекла.

Суконников.У меня нет педагогического образования, мне сложно уловить ход твоей мысли.

Эмма Николаевна.Я объясню. Постановка мне не понравилась, у меня есть обоснованные претензии к режиссуре. Когда я начинаю высказывать то, что мне не понравилось, я начинаю думать, что надо предпринять для того, чтобы исправить положение. Я на время становлюсь режиссёром. И это очень интересно, даже увлекательно. (С жаром.) Меня это так захватывает! В эти моменты я обдумываю декорацию сцены, потом музыкальное сопровождение, костюмы, подбор актёров. Это всё очень важно! От всего этого мне становится хорошо, я творчески самовыражаюсь. Я посмотрела плохую постановку, но удовольствие в итоге получила.