Николай Бойков - Песчинка, господа поколение

АП.А что вам интересно, Миша? В наше время…

Катя. Не будьте как все, Арсений Петрович. Молодёжь вам не такая? В чехарду не играем?

Петя Романов.Казаков-разбойников не ловим?

Бутаков. Дед рассказывал, что они играли в Тимура и его команду. А кто такой Тимур?

Олеся. Кто-то типа Гайдара перестройки…

Катя. Нет! Эти с трубами ходили за дровами…

Рыжий. Тимур – это смотрящий на южном рынке! Он скажет – город поднимется.

АП.Чуть вас подтолкни, и вы готовы на Майдан. Что будете ломать? Кого будете бить? Стариков с ленточками? С кем останетесь? С чем?

Катя. Мы ещё ничего не сломали, а вы уже к нам с обвинениями…

Олеся. Ещё пять-шесть лет, и придёт наше время.

АП.Рад, что вы это сознаёте. Я только хочу услышать: что вы готовы защищать?

Катя. Любовь!

АП.Любовь – это достойно. Только её ещё найти надо. И потом, любовь – это для двоих. С этим на площади не идут.

Чалый. Это мы понимаем.

Рыжий. Не танки с дулом. В Белый дом стрелять не будем!

Чалый. И окраины давить – не будем.

АП.Дай бог. Россия, кстати, всегда к окраинам лучше относилась, чем к собственным корням.

Катя. А депортация народов?

АП. Было. Но все эти народы получили свою самостоятельность, письменность, историю. Искусственно? Может быть. Но писали они её сами! Добавили им территории? Дали международное право? Прибалтике – ВЭФ и рыболовный флот. Украине – авиастроение и Харьков. Закавказские республики получили собственные академии наук и литературу. Казахстан – территорию и ресурсы – пользуйтесь! Ведь не отбирают назад! А сколько замечательных актеров, писателей, учёных появилось у этих народов, сколько талантов…

Олеся. Раймонд Паулс…

Катя. Масхадов…

АП.Масхадов? Конечно. Чеченец из семьи депортированного народа стал генералом авиации? Он один такой? Дети депортированных – чеченцы, балкарцы, крымские татары, дети эсэсовцев и «лесных братьев» – все они учились, служили в армии, работали. Большинство из них, кстати, имели льгот больше, чем русские деревенские дети.

Катя. Лукашенко. Где бы он стал председателем колхоза?

Олеся. А Горбачев – комбайнером?

АП.Вам палец в рот не клади. Снаружи – детки, а зацепишь – с зубками. Возвращаюсь к теме. После польского восстания 1863 года по всей России появилось множество людей с польскими фамилиями, кстати, Дмитрий Шостакович, Александр Грин…

Бутаков. Костюшко, Дзержинский…

Петя Романов.Мицкевич…

Рыжий. Лех Валенса! (Смех.)

Миша. В нашем классе – Олеся Мнишек!

АП.Я предлагаю вам посмотреть самостоятельно, в интернете или в библиотеках, и попробовать самим определить интересные для себя темы.

Чалый. Сейчас будет звонок, Арсений Петрович, а вы опять от ответов уходите!

АП.От каких ответов?

Катя. А нам это – зачем? Мы историю делать не собираемся!

Олеся. Ни Петровскую, ни Горбачевскую…

АП.Есть старая народная мудрость…

Бутаков. Польская?

АП.Доисторическая. Если кто-то не решает свои проблемы сам, значит, кто-то другой их подбирает, как яблоко под деревом, и съедает вместе с вами и вашей счастливой улыбкой. Вопросы для домашнего задания: Польское восстание… Необъявленная война в водах Северной Америки… Военно-морской флот России на защите независимости США…

Бутаков. Ого!

АП.Ого! – это тем, кто ответит. Спасибо тем, кто задумается, Бутаков. Кстати, я вспомнил: Иван Иванович Бутаков, капитан первого ранга, командовал фрегатом «Ослябя» в первой американской экспедиции. Почитайте о нём, Ваня, может, расскажете нам что-нибудь новенькое. Звонок! Честь имею, господа поколение!

Все встают. Учитель выходит из класса .

СЦЕНА ВТОРАЯ

Ученики без учителя. Бутаков открывает окно .

Олеся (подходит к окну). Скоро весна, ребята! Снег растаял.

Володя. Поколение! Не расходимся!

Чалый. Ты что задумал, Бутаков? Родословную вспомнил?

Миша. Ребята, пойдём в спортзал, там никого нет сейчас.

Катя. Мальчики, точно, пойдемте вниз!

Чалый. Целоваться будем, Иванова?

Катя. Дурак ты, Чалый. Девочки, пойдёмте от них!