Ю. Шестов - Поэма “Нити”

3нать, без вопроса дан ответ.

Смелее лист переверните

И по душе вам мысль найдите.

А кто остался, те внимайте,

И что вошло, перетирайте.

Как в книгах принято у нас:

«Благодарю…», «Ваш отзыв…», «Вас…»

* * *

Встречали вы в лесу коренья,

Или в поленице поленья:

Чудной изгиб… Глядите, рот!

Вот зуб торчит!… А вот живот!

Повыше руки углядели,

И нос-сучок засохшей ели.

Ну, малость ковырнуть ножом,

И — леший полным естеством.

А может, добрый молодец,

Или медуза-холодец…

Неважно кто, а важно как -

Им всем не нужен был верстак.

С другого края. Вот осина.

Чист ровный ствол, слегка иссиня.

Бела, приятна древесина,

Чуть-чуть дефектик — сердцевина.

Мы из осины — топорище!

Ан хрясь! — топор над ухом свищет.

Мы из осины ладим клин.

Кувалды мах — позор один.

Но поразмыслить, и найдется

Осине место. Разберется,

Кто с головой и понимает -

Для умных хлама не бывает.

Вот все таинство воспитанья:

Провидя с помощью познанья

Игру затейливой природы

Суметь принять умело роды.

Вагоны враз не отпустили,

С мешками дале крыл я мили.

Но оперившейся душой

Проведал — здесь не мой постой.

* * *

Я говорил: Прилив, отлив?…

Снят урожай вагонных нив.

Чуть жизни клещи отпустили,

И даже мотоцикл купили.

Пусть из простых была модель,

Но сердце было что свирель.

Простор, мотор и нить дороги

Совсем не то, чем были дроги.

Цилиндры, картер, шестеренки,

И лошадиные силенки.

И немота любви железа

Сродни влиянию шартреза.

И горизонт под звук мотора

Упруго мчит вперед от взора.

И километры, даль даря,

Влекут все так же, новь тая.

Как будто ключик от пространства,

Асфальта лент, проселков танца.

И бисер ниточек-путей:

Деревня… Речка… Лес за ней…

Ночь, грязь и дождь, падений вехи

(Сквозь лет туман — чем не утехи?).

И в знойном мареве степей

Дорога-вьюн промеж.полей.

Не без умысла заголовок:

Добавим к «школе» — школить ловок

И благодарно вспомним тех,

Чей пот пролит на наш успех.

Поклон вам низкий за пример

И неприятье крайних мер,

И за молчание тогда,

Когда черед вершить дела,

Хоть встретил я таких немного,

Кто был — Учителем от бога.

Мне повезло. Я испытал

С ним свой предел, он свой — я знал.

Учить нас должен Человек.

Само собой, из века в век.

Неважно как: спокойно, страстно,

Но во главе всего — он Мастер.

* * *

Когда мы все же вызреваем?…

И как мы это понимаем?

Сумел поесть добыть кусок -

И возмужанья кончен срок?

Да нет, конечно. Вам понятно -

Проста трактовка, да невнятна.

И так же жизни на конец

Не стоит волочить венец.

На ту пору довлеет знанье

Ремесел, жизни, мирозданья.

Но в бреши новые ломиться

Напора нет — слаба десница.

А молодым — наоборот,

Им до ушей в веселье рот.

Их плоть — она им голова,

А остальное трын-трава.

И в безголовую ту пору

Мир подвергается укору

В несовершенстве прагматизма

Иль в недостатке романтизма.

И так оно от века к веку:

Хлопок — отцы бегут по треку.

Еще хлопок, и сыновья

3а ними вслед, свой путь торя.

А их сыны вослед твердят:

Ну, вы не так! Вы невпопад!

Вот мы бойчее пробежим,

И жизнь красивей сотворим.

И хорошо. И в добрый путь.

И (вспомним песню) ветер в грудь.

Но если вы от дуба семя,

Вам не родня каштанов племя.

И дубоватый ваш дедок

В вас заложил до внуков впрок.

И кроме глаз дала прабабка

То, что зовут «по Сеньке шапка».

* * *

Определились. Коль созрело,

То проступило через дело.

Все остальное — мыльный шар,

Эфир, томленье, споров пар.

Вы не согласны? Я ведь тоже.

Себе польстить… Чего пригоже!

Но купля мыльных пузырей

Занятье даже не детей.

А значит, нам за нас заплатят,

Слегка привыкнув к блеску платья,

Лишь цену рук, нутра, мозгов,

Но не эфирных наших снов.

* * *

И я не вам, не в назиданье,

А в запоздалом осознанье

Пытаюсь мыслью осветить

Года свои — как начал жить.

Вот школьные лета пред взором

(Вам кажется, гляжу с укором?

Ни боже мой, не вправе я

Судить его. Могу — себя.)