• недостаточное стремление к новому, да и малый творческий потенциал;
• высокая склонность пойти на поводу у лоббистов ради собственного спокойствия;
• сомнения в отношении официальных решений даже после того, как они окончательно сформулированы и опубликованы;
• зависимость от некачественного управления;
• иногда чудовищная неэффективность.
Обо всем этом уже шла речь в книге, в том числе и в ее первом издании, но такой список делает мою критику весомее. В одной из глав книги «Public Matters» («Дела государства») сэр Майкл Бичард, бывший постоянный заместитель министра образования (см. о нем подробнее в главе 1), приводит аналогичный список [Bichard, 2007, p. 125–127]:
• общий страх риска;
• плохо развитые политические навыки;
• постоянный недостаток способностей к лидерству, управлению и неумение оказать помощь;
• отсутствие связи с Уайтхоллом и его политическими сторонниками и группами интересов;
• очевидное нежелание предавать гласности информацию и сведения, которые не следует скрывать от общественности.
Понятно, что эта критика связана не с каждой программой и относится не к каждому чиновнику. Напротив, имеется множество примеров высококлассной работы и умения добиться отличных результатов, среди которых замечательные программы по обеспечению нового качества жизни в городах и по сокращению срока ожидания приема в службах скорой помощи. Такие результаты не подвергаются сомнению, но речь не о них.
Претензии к премьер-министру (и к другим высшим политическим руководителям), содержащиеся в этой книге, можно суммировать следующим образом:
• слишком частые и малоудачные перестановки в правительстве;
• напряженные отношения между премьер-министром и государственным канцлером, иногда приводившие к неразберихе;
• недостаточное понимание программы реформ правительством в целом;
• слишком много инициатив в первый срок правления Тони Блэра и слишком большой акцент на связи с прессой;
• слишком много времени, потребовавшегося министрам для активного включения в реформу системы государственной службы;
• порой, решая одну проблему, министры принимали решения, создававшие другие проблемы (например, во имя борьбы с бюрократией полностью, а не частично были ликвидированы целевые гранты в школах);
• недостаточная работа по формированию в верхних эшелонах правительства команд для реализации важнейших политических задач, в состав которых входили бы как политики, так и государственные служащие;
• готовность каяться за реализацию непопулярных политических решений, которые на самом деле были совершенно правильными (например, при опубликовании данных о работе министерств и департаментов);
• недостаток смелости у очень многих.
Разумеется, критика по этим направлениям, вполне существенная, тоже содержится в разных частях книги, которая тем не менее в целом представляет работу правительства в положительном свете. Давайте признаем, что до определенной степени государственные служащие склонны винить во всем своих руководителей-политиков, которые, в свою очередь, хотят указывать пальцем на чиновников. Обе группы понимают, однако, что если эта тенденция зайдет слишком далеко, она просто вызовет презрение к ним. По моему опыту, отношения между этими группами руководителей не так уж плохи, и имеется много примеров отличной совместной работы.
Одним из подходов к расширению возможностей обеих сторон и отношений между ними может стать изучение лучших примеров такой работы. Если спросить государственных служащих, какие политические руководители им по душе, они скажут, что им нравятся те, кто умеет делать следующее:
• четко обозначать приоритеты;
• много работать (не затягивать решение вопросов);
• принимать решения;
• устанавливать хорошие отношения с другими политиками (например, с аппаратом премьера) и не выпадать из общей правительственной команды;
• эффективно работать с парламентом и прессой;
• понимать своих сотрудников;
• четко обозначать требования к сотрудникам;
• быть последовательным и справедливым;
• не терять человечности.
Министрам нравятся государственные служащие, которые:
• много работают;
• дают четкие рекомендации;
• знают свое дело;
• участвуют в дискуссиях и имеют собственное мнение;
• признают ошибки и (или) проблемы вовремя и не скрывают их;
• пользуются уважением всех заинтересованных сторон;
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу