Александр П. - Когда я буду президентом

Так вот, когда я буду президентом, ниточки эти все пообрежу и люди не будут привязаны ни к месту, ни к работе, ни к чему бы то ни было!

Брака , такого как сейчас, не будет! Будет соединение двух любящих сердец, не скрепленное никакими договорами, кроме как обоюдного желания быть вместе! Любовь связывает людей покрепче чем узы брака!

По поводу привязки к жилью . Во-первых, оно всё будет, как и земля, даваться на время жизни. Только у земли хозяин – Бог, а у жилищ – государство. И если некоторые любят жить на одном месте и обзаводиться кучей необходимых вещей, то это их право! Другие – перекати-поле, будут иметь право поселиться на время в меблированные квартиры в любом городе и поселке, куда занесет их судьба.

Работа . Сейчас люди часто идут на нелюбимую работу ради зарплаты, чтобы прокормить себя и семью. И удовлетворить навязанные потребности, которые умело создают дергатели ниток. Очень много потребностей совершенно излишних, но необходимых для поддержания нужного имиджа. А имидж показывает статусность личности.

И эта управленческая ниточка будет обрезана!

Работать люди будут по желанию, занимаясь любимым делом. Производство серийных вещей будет выполняться на автоматизированных заводах, где человек участвовать будет лишь в управлении и проектировании.

Кстати, о роботизации . Роботы не должны пересечь черту, за которой они смогут совершенствоваться самостоятельно и автономно самовоспроизводиться без участия человека. Они нам нужны на уровне вспомогательных элементов, автоматизированных производств, но никак не разумных андроидов!

На что люди будут жить? Или о вознаграждении за труд . Так ведь денег как таковых не будет вовсе – ни в каком виде! Ни в электронном, ни в бумажно-монетном. Если что-то человеку надо, он просто пойдет в магазин и возьмет это или закажет, и ему доставят это.

Если вы думаете, что дай людям волю бесплатно брать все, что захочется, – они кинуться хапать пока все полки всех магазинов не будут пусты, то давайте вспомним, что речь идет не о современном диком состоянии человека, а о свободном Новом человеке. И такое ему просто покажется дичайшей дикостью!

В-общем, люди работают с удовольствием и не за деньги. Главное, надо будет каждому индивидууму найти себя, найти свое дело. И в этом будет сильно помогать система образования. Если человеку не препятствовать и не перенаправлять его в нужное кому-то русло, он раскроется и будет творить с гораздо бОльшей самоотдачей, нежели он делал бы это из-под палки или за зарплату, чтобы прокормиться.

Тут люди советского воспитания вправе вспомнить принцип распределения при развитом коммунизме: от каждого по способностям, каждому – по потребностям!

Об ограничении или стимуляции рождаемости. В-общем, о регулировании численности населения . Не будет ни того, ни другого! Все стабилизируется само. Я ратую за естественность, ибо любая искусственность притягивает к себе негативные побочные эффекты, которые зачастую перечеркивают заложенный проектировщиками результат.

Хотел поговорить об управлении, а получился какой-то беглый обзор разных сторон жизни в недалеком будущем!

* * *

– Да, что-то ты сегодня накосячил, Сеня! Начал-то про управление, а потом речь твоя потерялась в фантазиях!

– Ну, вот так получилось… – Семен развел руками.

– Ладно, Бог с тобой! Ничего плохого ты не сделал. – смилостивился Дотошка. – Иди досматривай свой сон! Но завтра! – он пригрозил своим костлявым кривым пальчиком, – завтра я с тебя не слезу! Расскажешь все по пунктам! Неча тут воду лить! Пока!

1.3.

Образование

– Сеня, а ты чего не спишь? – удивленно спросил Дотошка во сне Семена Семеныча, внезапно появившись из ниоткуда.

– Да вот, тебя жду. – ухмыльнулся Семен – ты ж все равно приставать будешь!

– Ой, верно говоришь – буду!

– И что тебе сегодня рассказать?

– А скажи-ка, как детей наставлять на путь праведный будешь?

– Да вот так…

Образование согласно нашей доктрине естественного течения Жизни будет также переведено на совершенно иной уровень, в корне отличающийся от современного состояния.

Основной точкой отсчета будет не учебная программа по усвоению знаний, а каждый человек, желающий ОБРАЗоваться.

Что это значит?

Сейчас как? Есть учебная программа и учебный план, разработанные министерством образования или другой государственно структурой. Есть школа и учителя, т.е. место и проводники внедрения этой программы в головы учеников. Природный характер и наклонности каждого конкретного ученика учитываются в малой степени – при составлении учебной программы берутся в расчет лишь среднестатистические характеристики каждого возраста, и то не всегда!