Кирилл Молдаванов: Молодежная преступность и основные направления противодействия ей. Монография

В статистических данных принято выделять еще больше – четыре возрастные группы, которые входят в молодежный возраст: 14–15 лет; 16–17 лет; 18–24 лет; 25–29 лет. Выделение данных групп достаточно условно, так как для всех лиц, входящих в них, характерны одни и те же черты и особенности, связанные с социальным и психологическим взрослением.

Отличает эти группы друг от друга лишь степень завершенности названных процессов развития личности, что не всегда достаточно четко прослеживается в совершаемых молодежными группировками преступлениях.

Отдельные психологические особенности возраста, о которых речь пойдет ниже, способствуют тому, что молодые люди чаще, чем лица зрелого возраста, создают криминальные формирования, ориентированные на совершение преступлений. Преступление они воспринимают как способ выразить себя, поэтому им всегда нужны те, кто бы их оценил. В этом случае малая группа, каковой является криминальное формирование, может оказать сильное отрицательное воздействие на сознание и стать причиной формирования установки на отклоняющееся поведение, извратить представления о нравственных нормах. Учитывая, что общество порицает преступления и все, что с ними связано, молодые люди стремятся выйти за пределы социальных норм. Это объясняется тем, что молодые люди, в силу своего возраста, нуждаются в таком одобрении, находятся в постоянном поиске тех, кто может его дать. Причем им важно получать его не от любого человека, а от того, кто составляет для них авторитет.

В силу возрастных особенностей, а также приведенных мнений ученых криминологов, сделаем вывод, что в данной работе границы молодежного возраста следует определить диапазоном от 18 до 29 лет. Возраст 14–18 лет, по нашему мнению, не целесообразно включать в молодежный, поскольку преступности несовершеннолетних посвящено множество работ, здесь имеется своя специфика в правовом положении, с точки зрения различий в процессах становления и развития личности.

Во все времена существования человечества проблема преступности в молодежной среде являлась неотъемлемым элементом правовой и нравственной характеристики общества. Вопросы воспитания молодого поколения актуальны всегда – и в древнейшие времена, и в наши дни.

В работах греческих философов, например Плутарха (46–120 гг. н. э.), Лукиана (125–190 гг. н. э.), древнегреческого ученого Платона (427–348 гг. до н. э.), римского историка К. Тацита (55–120 гг. н. э.), знаменитого оратора Рима Марка Фабия Квинтилиана (42–118 гг. н. э.) и других встречаются идеи и предложения, посвященные вопросам по улучшению воспитания молодого поколения 12.

Например, будучи приверженцем общественного воспитания, Платон разработал систему обучения и воспитания детей и юношей, в которой учитывались возрастные особенности: 7–12 лет – посещение государственных школ, где организуется обучение письму, чтению, счету, музыке и пению; с 12 до 16 лет – посещение школы физического воспитания; с 16 до 18 лет юноши изучают геометрию, арифметику, астрономию; с 18 до 20 лет проходят военно-гимнастическую подготовку. С 20 лет юноши, которые не проявили склонности к умственным занятиям, определяются для занятия военным делом. Меньшая часть юношей, проявившая способности к отвлеченному мышлению, осваивают до 30 лет высшую ступень образования, изучая философию и прочие науки.

Границы молодежного возраста определялись в различные исторические периоды неоднозначно. Так, древние китайцы делили жизнь человека на юность – до 20 лет, возраст вступления в брак – 20–30 лет. Русский статистик и демограф XIX века А. П. Рославский-Петровский относил: к малолетним – лиц до 5 лет, к детям – лиц от 5 до 15 лет, к молодым – людей в возрасте от 15 до 30 лет 13. Вопросу определения границ молодежного возраста более подробно будет посвящен следующий параграф нашего исследования. А пока перейдем к определению понятия «молодежная преступность», выявлению характерных признаков данного общественного негативного явления.

Молодежная преступность показывает особенности демографической, социальной, психофизической характеристики соответствующего контингента лиц, условий их жизни, ценности данной категории возрастной группы, позитивных и негативных факторов, которые оказывают воздействие на молодую личность и условия ее становления. Данные положения свидетельствуют о том, что преступность молодежи следует рассматривать как самостоятельный объект исследования науки криминологии.