Евгений Баринов - Дорогой мистер Холмс

Вспоминая прошлые годы, общаясь со многими известными авторами прекрасных произведений детективного жанра, уважаемых мной, я уже не испытывал и не испытываю такого душевного подъема, как после бабушкиного рассказа.

С той, детской, поры произведения Артура Конан Дойла прочно вошли в мою жизнь. С друзьями мы пересмотрели все фильмы о Шерлоке Холмсе, которые выходили в отечественный кинопрокат.

Сейчас не могу вспомнить, сколько раз я перечитывал любимого автора. Перечитывать Конан Дойла можно бесконечно и каждый раз воспринимать прочитанное по-новому. С годами приходит новое видение сюжетов, которые нашли свое место в произведениях знаменитого автора.

Для меня этому способствовал тот факт, что сэр Артур Конан Дойл был по образованию врачом и специфика профессии не могла не найти отражения на страницах его рассказов о великом сыщике-любителе. Данный факт стал мне очень близок с тех пор, как после окончания медицинского института я выбрал своей специальностью судебно-медицинскую экспертизу и многие годы отработал врачом — судебно-медицинским экспертом в государственных судебно-экспертных учреждениях Москвы, Московской области, Западной Сибири.

По долгу службы приходилось часто ездить в командировки, где встречался с разными людьми и разными трагическими ситуациями. Все эти годы я не забывал любимого героя — Шерлока Холмса — и при возможности перечитывал рассказы о его приключениях.

Идея написать данную книгу родилась в начале 2001 г., когда мы с моим коллегой, опытным судебным медиком профессором Александром Васильевичем Масловым (1939–2004), работали на кафедре судебной медицины Московской медицинской академии им. И. М. Сеченова (ныне — Первый Московский государственный медицинский университет им. И. М. Сеченова). С ним мы обсуждали много интересных тем, касающихся не только нашей профессии, но и истории, литературы. Одним из предметов наших бесед был герой рассказов Конан Дойла — Шерлок Холмс. Естественно, развитию этой темы способствовали не только общность профессии, но и богатый опыт экспертной работы.

Предмет судебной медицины всегда вызывал интерес у студентов. В задачу судебной медицины входят изучение и разработка вопросов биологического и медицинского характера преимущественно для нужд правоохранительных органов. Заключение судебно-медицинской экспертизы является одним из источников доказательств в уголовном процессе. Поэтому судебно-медицинская экспертиза приобретает существенное значение в борьбе против преступлений, посягающих на жизнь, здоровье и личное достоинство граждан.

Судебная медицина использует преимущественно методы медицинских дисциплин, однако на состояние судебной медицины оказывают определенное влияние правовые науки (уголовное и гражданское право, криминалистика и др.). Развитие и совершенствование методов судебной медицины в последние годы значительно повысили возможности судебно-медицинской экспертизы трупов, живых лиц и вещественных доказательств. Это касается экспертизы трупов новорожденных младенцев, при различных видах травм (огнестрельных, транспортных и др.) и отравлений, а также многих других видов экспертиз.

Однако любую, даже самую интересную, дисциплину можно преподносить студентам по-разному. Можно сухо и академично излагать материал, полностью основываясь на рабочей программе дисциплины, и чувствовать полное удовлетворение от того, что честно исполнил свой преподавательский долг. Можно косноязычно преподнести весь материал так, что студенты останутся в полном замешательстве от прослушанной лекции. Некоторые наши коллеги грешили и продолжают грешить этим.

В то же время весь курс можно изложить не только не отходя от рабочей программы, но и снабжая материал примерами из экспертной практики. Этот прием не только украшает лекцию, но и способствует лучшему усвоению предмета. В то же время примеры для лекций и семинарских занятий по судебной медицине можно найти и на страницах классической литературы. Кто бы мог подумать, что в произведениях Ф. М. Достоевского, М. Е. Салтыкова-Щедрина, Л. Н. Толстого, А. П. Чехова, А. Ф. Кони, А. Дюма, П. Мериме, Ж.-Б. Мольера, Ф. Рабле можно найти множество примеров для иллюстраций к лекциям по судебной медицине? Однако все возможно. Эти примеры не только способствуют проявлению интереса у студентов к изучаемой дисциплине, но и подталкивают их прочитать книги, а кого-то — и перечитать приведенные литературные произведения.