Антон Селянин - Шпаргалка по криминологии

Основания классификации причин преступности:

1) по механизму действия:вредные традиции, нравы, взгляды, привычки, функционирующие на уровне общества, группы или отдельных лиц (социально-психологический детерминант);

2) по уровню функционирования:общие причины преступности в целом и причины отдельных видов преступлений (или групп) и отдельных преступлений;

3) по содержанию:экономические, идеологические, политические, социальные, культурные, организационные причины;

4) по природе:объективные, объективно-субъективные и субъективные причины.

5) по близости к событию преступления или к их определенной совокупности:ближайшие, отдаленные, непосредственные, опосредованные;

6) по источникам:внутренние и внешние.

В качестве ближайших причин преступности и преступлений выступают явления социально-психологического характера, а именно криминогенно деформированная общественная и индивидуальная психология, противоречащая общепринятым принципам международного, конституционного и уголовного права.

Причины, влияющие на преступность, могут также быть:

1) общие– система всех обстоятельств, при совокупности которых наступает следствие. Речь идет о совокупности всех явлений и факторов, порождающих преступность, и всех условий, обусловливающих ее;

2) специфические– часть общей причины, наличие которой при определенной ситуации (определенных условий)приводит к преступлению.

Нельзя говорить, что указанные причины преступности появились именно сегодня. Они существовали всегда, ведь общественные противоречия вечны – они будут там, где есть общество.

Методы изучения причин преступности– способы и приемы, с помощью которых изучается преступность для дальнейшего ее предупреждения.

Методы изучения:

1) анализ– разложение единства на множество, целого – на части, сложного – на компоненты;

2) синтез– соединение разнообразных явлений, веществ и качеств в единство, в котором противоположности сглаживаются или снимаются;

3) гипотеза– хорошо продуманное предположение, которое заслуживает проверки;

4) индукция– метод движения знания от отдельного и особенного ко всеобщему и закономерному;

5) дедукция– переход от общего к частному или от частного к общему;

6) системный– рассмотрение объекта как системы, которая содержит определенное количество взаимосвязанных элементов;

7) системно-структурный анализ– с использованием математических методов;

8) исторический метод– изучение преступности в историческом разрезе и движении;

9) сравнение– сопоставление преступности в разных государствах, преступников разного пола и возраста;

10) динамическийи статистическийметоды;

11) частнонаучные– опросы в форме анкетирования и интервью;

12^ метод экспертных оценок– получение и обработка мнений и суждений, которые излагаются по определенному вопросу;

13) документальный– сбор и анализ данных из различного рода документов;

14) эксперимент– изучение ситуаций, которые изменились в результате перемены определенных условий при сохранении прочих.

Основные методы изучения:

1) наблюдение –непосредственное восприятие исследователем и прямая регистрация фактов, которые касаются наблюдаемых объектов;

2) документальное изучение– изучение документов, которые содержат необходимую информацию, представляющую интерес в криминологических исследованиях. Недостатком этого метода является то, что документы не рассчитаны на дальнейшее исследование;

3) опосредованное наблюдение– опрос, который имеет 2 формы:

а) очный– интервью;

б) заочный– анкетирование;

4) анкетирование– проводится анонимно. Анкета должна содержать до тридцати вопросов, которые расположены в разных вариантах;

5) тестирование– психологическая диагностика, которая использует стандартизированные вопросы и задачи, имеющие определенную шкалу значений;

6) социологическое измерение– измерение социально-психологических связей между людьми;

7) эксперимент– научно поставленный опыт, определяющий характеристики функционирования объекта в заданных условиях с целью получения новой информации о нем;