Ирина Тушева - Элементарно о методах изучения языка. Конспективное изложение

Метод (греч. μέθοδο) – исследование, учение, путь познания.

В философском смысле:

Метод – путь познания и истолкования любого явления жизни.

В специально-научном смысле:

Метод – путь познания и истолкования явлений, используемый в отдельной науке. (Например, в языкознании существуют сравнительно-исторический метод, структурный метод.) Специальные исследовательские методы находятся в зависимости от философского метода.

Методика – система приёмов.

К специальным лингвистическим методам относятся:

– описательный метод;

– сравнительно-исторический метод;

– исторический метод;

– метод внутренней реконструкции;

– сопоставительный метод;

– структурный метод;

– стилистический метод;

– количественный метод;

– метод автоматического анализа.

Описательный метод применяется для изучения социального функционирования языка, для описания и анализа элементов и частей работающего языкового механизма. Требует точной характеристики фонем, морфем, слов: они должны рассматриваться формально и семантически.

На основе описательного метода создаются описательные грамматики языков, толковые словари – база лексикологических исследований.

Описание языка осуществляли следующие школы:

– логико-грамматическая школа Буслаева;

– грамматико-психологическая школа Потебни;

– формально-грамматическая школа Фортунатова.

Описательный метод сочетается со структурным.

Сравнительно-исторический метод возник в начале XIX века.

Задача метода: открытие законов, управлявших развитием родственных языков в прошлом.

Предмет исследования метода: совокупности родственных фактов в родственных языках; законы, воплощённые в этих фактах и сохранённые ими от далёкого прошлого, не засвидетельствованного непосредственно никакими документами.

Результаты метода: установление родства языков, соответствия одних звуков другим в родственных языках, установление закономерностей языкового развития (звуковой и морфологической структуры).

Слабость метода: 1)восстановленные архетипы не соотнесены с конкретным моментом; 2)не затрагивает изучение неродственных явлений; 3)спорность результатов, невозможность проверки.

Задача метода: исследование структуры отдельного, конкретного языка.

Предмет исследования метода: языковая структура в её развитии, а также закономерности этого развития.

Сущность: сопоставление сменяющихся состояний структурных элементов языка, установление причин изменений (языковых и неязыковых).

Результаты метода: всё более полная картина истории языков.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.