Мария Кротова - Работа с детьми в лагере и в школе. Пятидесятые-шестидесятые годы ХХ века

Здесь есть возможность читать онлайн «Мария Кротова - Работа с детьми в лагере и в школе. Пятидесятые-шестидесятые годы ХХ века» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. ISBN: , Жанр: Языкознание, Домоводство, Руководства, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Работа с детьми в лагере и в школе. Пятидесятые-шестидесятые годы ХХ века: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Работа с детьми в лагере и в школе. Пятидесятые-шестидесятые годы ХХ века»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

В сборник вошли статьи о проведении карнавала в пионерском лагере и о кружке любителей русского языка, а также инсценировки на темы русского языка. В приложении даны тезисы выступлений на темы семейного и школьного воспитания.Книга будет интересна специалистам по школьному образованию и семейному воспитанию, а также всем, кого интересует педагогика.

Работа с детьми в лагере и в школе. Пятидесятые-шестидесятые годы ХХ века — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Работа с детьми в лагере и в школе. Пятидесятые-шестидесятые годы ХХ века», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

На совете лагеря решили: карнавал устроить в самом конце, перед отъездом. Ребята были правы.

За смену мы хорошо узнали способности и даже таланты отдельных пионеров, сочинили свои, лагерные песни, частушки. И на время интересам карнавала подчинили работу почти всех кружков. Тут хватило дела и художникам, и «юным мастерам», и рукодельницам, и кружкам самодеятельности.

Получилось, что карнавал стал своеобразным итогом работы – кто чему научился.

Прелесть тайны

Каждому знакома прелесть неизвестности, таинственности. Вот почему о том, как будет проходить карнавал, знали очень немногие: председатель совета лагеря Саша Б., затейник и танцор Миша Х., баянист, руководитель самодеятельности Павел Иванович… Вот, пожалуй, и все.

Правда, тема карнавала была выбрана сообща на совете лагеря.

Тему выбрали мы широкую – «Любимые сказки». А каких только персонажей – людей, животных, веще – не бывает в сказках?

Когда на вечерней линейке была объявлена тема карнавала, ребята одобрительно загудели:

– А какие именно номера будут на карнавале?

– Какая программа концерта?

– Кто будет вести карнавал?

– А это, дорогие товарищи, тайна. Поживёте – увидите…

Основной ход карнавала был утверждён на педсовете. Но самое интересное, самое секретное было тайной вожатого и тех, кто готовил этот секрет. А так как каждый из пионеров что-нибудь готовил, то у каждого появилась своя маленькая тайна.

Мало того, в увлекательную атмосферу тайны были незаметно вовлечены все взрослые работники лагеря. Смотришь, около комнаты нянечек Вова поджидает кого-то, потом вдруг исчезает, снова появляется, старательно пряча объёмистый свёрток и шёпотом уверяя: «Тётя Дуся, вы не беспокойтесь, я ведь резать не буду, я подверну…».

К дяде Степану, ночному сторожу, подкрадывается застенчивая девочка Нина и, озираясь по сторонам, спрашивает:

– Дядя Степан, вы ещё никому сапоги не обещали?

– Какие сапоги? – пугается тот.

– Ну, вот эти, ваши сапоги. Мне на один день только.

– Да ты что, дочка. Они тебе велики.

– Ничего, я сена наложу туда. Ну, дадите?

– Да уж ладно… Валенки уже забрали.

– А кто?

– Ишь, хитрая!.. Тоже секрет!

У меня создаются теснейшие производственные отношения почти с каждым пионером. Ко мне приходят за советами: кем и как нарядиться, как смастерить, сшить, покрасить, где достать нужную вещь…

Ежеминутно на территории лагеря меня останавливают:

– Где же взять сумку для почтальона?

– Вот посмотрите сюда… Видите? Это настоящие краги, из картона. Теперь только шляпу и плащ… А из чего?

Я советую, но осторожно. По существу только подсказываю мысль, чтобы в основном придумывали сами ребята.

«Совершенно случайно» в самых секретных номерах, о которых никому ничего неизвестно, участвуют самые озорные пионеры пятого отряда: своевольная капризница Ася, гордый и обидчивый Саша, лагерный барабанщик.

В процессе подготовки к карнавалу возникает у меня деловая дружба с этими непослушными ребятами; соединяют нас незримые ниточки общей тайны. А это очень важно и очень мне помогает. Ещё бы! Если только сейчас мы вместе решали сложный вопрос о равновесии лошадиной головы при исполнении номера с «дрессированной лошадью», то просто язык не повернётся ответить непочтительно, когда я требую повернуться лицом к стене и спать после обеда.

Перо жар-птицы и богатырский меч

В кружке юных мастеров необычайное оживление. От заказчиков и работников отбоя нет. Здесь делают всё: мониста, мечи, шляпы, перья; здесь создаются короны и хвосты, щиты и кокошники.

Мониста для кос цыганочки делаются из консервных банок. Надо вырезать огромными ножницами кружочки, пробить в них гвоздём дырочки, потом напильником зачистить заусеницы.

– Ф-фу, мозоли натёрла! – Галя Пигарева с облегчением откладывает напильник. – Зато как настоящие, даже лучше!

А мальчики стругают, стругают… Гора стружек растёт. Растёт и стопка мечей. Это для малышей – они готовятся стать богатырями. Впрочем, заткнуть за пояс мечи не прочь и Али-Баба, а с ним и сорок разбойников. Так что дощечек от ящиков требуется немало.

Порядочный меч должен быть в ножнах. А ножны – вещь, можно сказать, художественная. Понадобилось научиться тому, как вырезать симметричный орнамент для оклейки ножен. Кстати, узнали, что такое перевязь.

А мушкетёрские шляпы лучше всего делать по способу папье-маше – на глиняной болванке. Вот, оказывается зачем Виктор с Аликом лазили сегодня днём на крышу: они тайно сушат на солнышке формы для будущих широкополых шляп.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Работа с детьми в лагере и в школе. Пятидесятые-шестидесятые годы ХХ века»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Работа с детьми в лагере и в школе. Пятидесятые-шестидесятые годы ХХ века» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Работа с детьми в лагере и в школе. Пятидесятые-шестидесятые годы ХХ века»

Обсуждение, отзывы о книге «Работа с детьми в лагере и в школе. Пятидесятые-шестидесятые годы ХХ века» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x