.… если в связывании или связываниях появляются графики (плоские), те восимирок – 4 (…!!!! …), а если диаграммы – с трёх осными или объёмного изображений – 6 (…!!!!!! …), а далее подобно таблице или таблицам, аналогично и плоскими или объёмными фотографиями или рисунками – плоские фотографии, рисунки и схемы – (…!!!! …), а объёмные либо анимационные фотографии, рисунки и схемы – (…!!!!!! …)..… … …!!!!!…
.… если в связывании или связываниях появляются таблица или таблицы, фотографии, рисунки и схемы смешанного типа (плоские и объёмные), те восимирок – 6 (…!!!!!! …) … … если издаются книги, труды, статьи и другие печатные, «рукописные» издания, …, … те знаки внимания проявляются – в начале – …!!!!!!!!! (9) … … и в самом конце – … …!!!!!!!!! (9) …, начало страницы – …!!!!!!! (7) … …, и конец страницы – … …!!!!!!! (7) … …!!!!!!!!! … … …!!!!!!! … … …!!!!! … … …!! … … …!!! … … НАШИ СЛОВАЗНАЮТ В. И. М. – Валерий Игоревич Мельников … …!! … … …!! … …!!! … … НАШИ СЛОВАЗНАЮТ – СЛОВОЗНАНИЕ … …!!! … … …!!!!! …, раздел – …!!! … … СЛОВОЗНАНИЕ СЛОВОЗНАЧАТ … …!!! … …!!! … … СЛОВОЗНАЧАНИЕ №014 … …!!! …, титульная страница, страница 010…
…. … …!!!!!…
.…!!!!! … ….. … ЕСЛИ Связывание Проявляется СЛОВАМИ, Словками и словечками знаки внимания принимают следующие виды :
.…!!!!! … ….. …!! … ….. …!! … … Мы изучаем СЛОВА … …!!! ….. … …!! ….. … …!!!!! ….
.…!!!!! … ….. …!! … ….. …!!! … … МЫ изучаем Словки … …!! ….. … …!! ….. … …!!!!! ….
.…!!!!! … ….. …!! … ….. …! … … изучаем Мы СЛОВА … …!!! ….. … …!! ….. … …!!!!! ….
.…!!!!! … ….. …!! … ….. …! … … изучаем Мы СЛОВА, Словки, словечки, …, … …! ….. … …!! ….. … …!!!!! ….
.… ЕСЛИ СВЯЗЫВАНИЕ ПРОЯВЛЯЕТСЯ СЛОВАМИ ЗНАКИ ВНИМАНИЯ ПРИНИМАЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ВИДЫ :
.…!!!!! … ….. …!!! … ….. …!!! … … МЫ ИЗУЧАЕМ СЛОВА … …!!! ….. … …!!! ….. … …!!!!! ….,
ЛИБЕ -. …!!!!! … ….. …!!! … … МЫ ИЗУЧАЕМ СЛОВА … …!!! ….. … …!!!!! ….,
ЛИБЕ -. …!!!!! … … ….. МЫ ИЗУЧАЕМ СЛОВА..… … …!!!!! ….,
ЛИБЕ -. …!!!!! … … ….. МЫ ИЗУЧАЕМ СЛОВА!!! … ….. …!!!!! ….,
ЛИБЕ -. …!!!!! … … ….. МЫ ИЗУЧАЕМ СЛОВА, …,..… … …!!!!! ….
.… если связывание проявляется словечками, знаки внимания принимают следующие виды :
.…!!!!! … …. …! … …. …! … … мы изучаем словечки … …! ….. … …! ….. … …!!!!! ….,
либе -. …!!!!! … ….. …! … … мы изучаем словечки … …! ….. … …!!!!! ….
.… если связывания, Связывания или СВЯЗЫВАНИЯ многократно проявлены, те можно упростить их до знаков внимания… с обеих» сторон " :
.…!!!!! … … ….. МЫ ИЗУЧАЕМ СЛОВА ….
.… Мы изучаем СЛОВА ….
.… мы изучаем словечки ….. … …!!!!! ….
.… В дальнейшем мы будем добавлять изменения, появляющиеся у нас в процессах творчества ….
.…!!!!! … ….. … если информация уподобляется предыдущей по своим проявлениям знаков внимания, те можно упрощать их знаками вниманий видов -. …!!!!! … ….. … мы ПОШЛИ гулять ….. … мы гуляем ….. … МЫ ПОШЛИ
ГУЛЯТЬ ….. … …!!!!! …., но вначале информационных проявлений знаки внимания развёрнутые, а затем – упрощённые; в не кетерых информационных проявлениях знаки внимания могут увеличивать их размерность при 5-ти … (…!!!!! …) – в начале и в конце (информационных проявлений) – …!!!!! … 7-ми … – …!!!!!!! …, или 9-ти … – …!!!!!!!!! … ….
.… если проявляются перечисления или буковка в единственном проявлении, те формы проявления мобука» в окончании их " – обязательно ….
.… примечики ….
.… раз, два, три – счёт ….
.… если Связывания, …, … содержат разные ТРИМКИ С ВОСИМИРКАМИ …, те можно и упрощать Связывания …, …, … до … ….
.… примерчики ….
.…!!!!! … ….. …!!! … … МЫ ИЗУЧАЕМ СЛОВА..….. …!!! ….
.…!! … …. …!! … … Мы изучаем СЛОВА … …!!! ….. … …!! ….
.…! … ….. … мы изучаем словечки …. … …! ….. … …!!!!! ….
.…!!!!! … ….. … МЫ ИЗУЧАЕМ СЛОВА ….
.… Мы изучаем СЛОВА ….
.… мы изучаем словечки ….. … …!!!!! ….,
либе
.…!!!!! … ….. … МЫ ИЗУЧАЕМ СЛОВА ….
.…!! … ….. …!! … … Мы изучаем СЛОВА … …!!! ….. … …!! ….
.… мы изучаем словечки ….. … …!!!!! ….,
либе
.…!!!!! … ….. … МЫ ИЗУЧАЕМ СЛОВА ….
.… Мы изучаем СЛОВА – С. Л. О. В. А. ….
.… мы изучаем словечки ….. … …!!!!! ….
.…!!!!! …..… … ЗНАКИ <,>, |, {, [, (,},],) ОТДЕЛЯЮТСЯ ПРОМЕЖУТКАМИ, КРОМЕ ЗНАКОВ || В <||>, |> || <| …. … …!!!!! ….
.…!!!!! …..… … примерчики..… … …!!!!! ….
Читать дальше