Наталия Зайцева - Чешский язык. Пособие по развитию речи

Na televizi ve všední den nedívá. Mluví s dětmi o jejích starostech a radostech, o známkách ve škole, o jejich malých i velkých problémech.

Děti moc nepomáhají. Jedině malá dcerka utírá nádobí nebo pomáhá přivaření. Starší dcera studuje na gymnáziu, chodí na tenis, na kytaru a naangličtinu, a syn je ve třetím ročníku na lékařské fakultě. No a ještě třikrát týdně hraje fotbal a v zimě jezdí na hory lyžovat.

Paní Machová má moc hodného muže. Rád by ji pomáhal, kdyby bylvíc doma. Ale od pondělka do pátku většinou jezdí po montážích, protože montuje plastová okna, a v sobotu spravuje to, co si během týdne v domácnosti rozbilo. To je naštěstí jeho koníček. Má zlaté ruce, všechno spraví.

O vikendech paní Machová také pracuje: v sobotu pere, žehlí a uklízí. A když vypere, vyžehlí a uklidí, tak si nejraději sedne do křesla a udělá si chvilku pro sebe. Když je hezky, chodí manžel s mladší dcerou Ivankou na hodinku do parku, a paní Machová má trochu klid. Večer někdy chodí do kina nebo se dívá na televizi. Chatu nemájí, v neděli obyčejně jezdí k babičce na venkov. Paní Machová ráda šije a plete.

Slovníček: Словарик:

Připravovat готовить

naštěstí к счастью

žadný никакой

dopravní prostředek m. транспортнoе средствo

cestou по дороге

nadobí m. посуда

starost f. забота

známka f. оценкa

spravovat исправлять, ремонтировать

koníček m. хобби

prát стирать

žehlit гладить

klid m. спокойствие

минуты покоя

plest вязать

Otázky: Вопросы:

1. Má li volno paní Machová?

2. Proč pořád nemá čas pro sebe?

3. Pomáhá muž své ženě nebo ne?

4. Proč jí nepomáhají děti?

5. Jak tráví všední den vaše maminka?

6. Jak trávíte všední den vy?

7. Jak trávíte svůj volný den?

8. Co děláte doma, v domácnosti?

9. Co pomáhá moderní ženě v domácnosti?

10. Je li jiné řešení problému?

11. Musí děti pomáhat mamince?

12. Jaké povinnosti máte v rodině?

13. Co dělá v domacnosti vaše babička ?

14. Jak řeší tento problém americké a evropské ženy?

4. CELÝDEN JAKO V KOLE

A.:Nazdar, Miloši, to je ale náhoda!

B.:Ahoj, Jano, to už je doba, co jsme se neviděli! Kde pracuješ?

A.:V Centrotexu, dělám překlady s angličtiny a z ruštiny. Měla jsem jít původně do jedné redakce, ale pak tam nebylo místo, tak jsem musela vzít, co bylo.

B.:A nejsi tam spokojena?

A.:Ale celkem ano, člověk zas nesmí být tak náročný. Horší je, že celkově mám strašně málo času. To víš, práce, dvě děti a ještě manžel…

B.:Ty už máš dvě děti? Jak jsi to prosím tě tak rychle stačila?

A.: No máme dvojčatka, Marcelku a Martínka, zrovna včera jim byly dva roky. A co ty? Pořád ještě svobodný?

B.:Porád.

A.:Ty se máš! O nikoho nemusíš starat, děláš co chceš, jdeš si kam chceš. To já jsem celý den jako v kole. Musím děti vypravit a odvest do jeslí, pak honem do práce, po práci zas pro děti do jeslí, nakupovat, prát, vařit a já nevím co ještě.

B.:A manžel ti nepomáhá?

A.:Ale ano, to bych mu zase křivdila. Ale přece, to víš, nejvíc práce stejně musím nakonec udělat já. To si vy svobodní ani neumíte představit!

B.:No já mám teď taky práce až nad hlavu. Za tři měsíce mám odevzdat disertační práci a pořád jsem vlastně na začátku, do konce srpna bych měl dokončit jednu učebnici a ke všemu odjel kolega do ciziny a já musím za něho přednášet.

A.:Já vím, ale přece jen když nemáš ráno přednášku, vstaneš si kdy chceš, jsi zkrátka pánem svého času.

B.:No to sice do jisté míry pravda, ale když se toho na tebe navalí, jako teď na mne, nevíš kudy kam.

A.: Ráda bych si s tebou popovidala, ale musím běžet do jeslí. Tak se měj moc hezky!

Slovníček: Словарик:

Překlad m. перевод

původně первоначально

horší хуже

celkově в общем

stačit успеть

honem быстро, в темпе

křivdit обижать

odevzdat сдать

učebnice f. учебник

cizina f. заграница

přednášet читать лекции

kudy kam куда податься

měj moc hezky всего тебе хорошего

Otázky:

1. V kolik hodin vstavate?

2. Co děláte ráno?

3. Jak jedete na fakultu?

4. Kolik hodin přednášek máte denně?

5. V kolik hodin končí přednášky?

6. Kde a kdy obědváte?

7. Kam jdete po přednáškách?

8. Co máte odpoledne?

9. Kdy večeřite?

10. Rád(a) chodite na diskoteky?

11. Máte televizi? Na co se diváte večer?

12. V kolik hodin chodíte spát?

5. Koláč času

Každý musíme nějak hospodařit se svým časem. Rozdělujeme si ho na dobu, ve které pracujeme nebo se učíme, na dobu, kdy si hrajeme, kdy jsme s přáteli, kdy si čteme, jíme či spíme. Takto si skládame každý den, každý týden, měsíc, rok, život. Některé činnosti děláme rádi, jiné proto, že víme, jak jsou duležité.

Namaluj si velký kruh, svůj “koláč času”.Koláč bude představovat tvůj čas v průběhu jednoho dne. Tvým úkolem je rozdělit koláč na tolik dílů, kolika různým činnostem se v průběhu jednoho svého dne věnuješ.

Tam mohou být: učení, škola, kamarádi, cesta do školy, pes, sport, četba, hudba, pomoc doma, pletení, jídlo, spánek, televize…

Podívej se na svůj koláč. Co bys na něm chtěl(a) změnit?

Máš doma své stálé místo, kde se učíš?

Učíš se raději ráno, kolem poledne, odpoledne nebo večer?

Máš přestavky v učení a co v nich děláš?

Učíš se dlouho do noci nebo raději vstaneš brzy ráno? Učíš se o víkendy? Kdy? Můžeš se učit, když slyšíš hudbu?

CO DĚLÁM MIMO ŠKOLU

Nabízíme seznam činností, kterým se děti a mladí lidé mohou věnovat v době, kdy nejsou ve škole. Zvažte, kterým činnostem se věnujete mnoho — řekněme více než jedenkrát týdně, kterým se věnujete trochu — asi tak jedenkrát týdně, na které zůstává času méně — zhruba tak jedenkrát do měsíce, a konečně i ty, které nevykonáváte vůbec. Vyznačte je křížkem (X).

činnosti — mnoho — trochu — méně — vůbec ne

1. aktivně sportuji….

2. navštěvuji sportovní útkání…