Олеся Юдаева - Тесты по дисциплине «Введение в языкознание»

1) просторечие

2) сленг

3) диалект

48. Специальные языки, в отличие от естественных языков конструируемые целенаправленно; применяются для выполнения отдельных функций естественного языка, в системах обработки информации и т. д., – это

1) живые языки

2) искусственные языки

3) жестовые языки

49. Язык, не существующий в живом употреблении и, как правило, известный лишь по письменным памятникам или находящийся в искусственном регламентированном употреблении, – это

1) жестовый язык

2) мертвый язык

3) агглютинативный язык

50. Язык, используемый для выражения суждений о другом языке, языке-объекте, – это

1) гиперязык

2) метаязык

3) моноязык

1. Раздел языкознания, изучающий звуки речи и звуковое строение языка (слоги, звукосочетания, закономерности соединения звуков в речевую цепочку), – это

1) фонология

2) фонетика

3) психофонетика

2. Звучащая речь имеет два основных уровня

1) сегментный и суперсегментный

2) фонетический и фонологический

3) общий и частный

3.

Единицами сегментного уровня являются

1) интонация и ударение

2) буквы

3) звуки

4.

Единицами суперсегментного уровня являются

1) интонация и ударение

2) буквы

3) звуки

5. Выделяется три аспекта фонетических исследований

1) анатомо-физиологический (артикуляционный), психологический, функциональный

2) акустический, культурологический, психологический

3) анатомо-физиологический (артикуляционный), акустический, функциональный

6. Анатомо-физиологический аспект исследует звуки речи с точки зрения

1) их создания

2) физических характеристик

3) функциональности

7. Акустический аспект исследует звуки речи с точки зрения

1) их создания

2) физических характеристик

3) функциональности

8. Функциональный аспект исследует звуки речи с точки зрения

1) их создания

2) физических характеристик

3) функциональности

9. Минимальная единица речевой цепи, являющаяся результатом сложной артикуляционной деятельности человека и характеризующаяся определенными акустическими и перцептивными свойствами, – это

1) фонема

2) звук

3) морфонема

10. Совокупность органов человека, необходимых для производства речи, – это

1) произносительный аппарат

2) ротовая полость

3) речевой аппарат

11. В речевом аппарате все органы делятся на

1) открытые, закрытые

2) активные, пассивные

3) воспринимающие, порождающие

12. К активным органам речи относятся

1) голосовые связки, язык, губы, мягкое небо, язычок, задняя спинка зева (фаринкс) и вся нижняя челюсть

2) голосовые связки, язык, губы, мягкое небо, альвеолы, твердое небо

3) зубы, альвеолы, твердое небо и вся верхняя челюсть

13. К пассивным органам речи относятся

1) голосовые связки, язык, губы, мягкое небо, язычок, задняя спинка зева (фаринкс) и вся нижняя челюсть

2) голосовые связки, язык, губы, мягкое небо, альвеолы, твердое небо

3) зубы, альвеолы, твердое небо и вся верхняя челюсть

14. Комплекс работ органов речи в определенной последовательности – это

1) фонация

2) акустика

3) артикуляция

15. Совокупность привычных движений и состояний органов речи, необходимых для произнесения звуков данного языка, – это

1) артикуляционная база

2) артикуляторная корреляция

3) артикуляционная парадигма

16. Основными фазами артикуляции звуков будут следующие

1) вдох, задержка дыхания, выдох

2) экскурсия, выдержка, рекурсия

3) резонанс, длительность, рекурсия

17. Правильная последовательность фаз при артикуляции звуков следующая

1) экскурсия, выдержка, рекурсия

2) экскурсия, рекурсия, выдержка

3) рекурсия, выдержка, экскурсия

18. Положение, при котором органы речи переходят из спокойного состояния или артикулирования предшествующего звука в положение, необходимое для произнесения данного звука, – это

1) выдержка

2) рекурсия

3) экскурсия

19. Положение, при котором органы речи переходят в спокойное состояние или в приступе к артикуляции следующего звука, – это

1) выдержка

2) рекурсия

3) экскурсия

20. Положение, при котором происходит сохранение положения, необходимого для произнесения звука, – это

1) выдержка

2) рекурсия

3) экскурсия

21. Все звуки делятся на

1) гласные и согласные

2) твердые и мягкие

3) звонкие и глухие

22. Совокупность гласных – это

1) консонантизм