Аурика Луковкина - Радиотехника. Шпаргалка

Здесь есть возможность читать онлайн «Аурика Луковкина - Радиотехника. Шпаргалка» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Год выпуска: 2009, Жанр: Технические науки, Прочая научная литература, Технические науки, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Радиотехника. Шпаргалка: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Радиотехника. Шпаргалка»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Настоящее издание поможет систематизировать полученные ранее знания, а также подготовиться к экзамену или зачету и успешно их сдать.

Радиотехника. Шпаргалка — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Радиотехника. Шпаргалка», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Ширина спектра сообщения определяет интервал частот, отводимый данному каналу связи.

При передаче речи или музыки ширина спектра сигнала сообщения определяется спектром звуковых частот, т. е. занимает интервал от 20 Гц до 20 кГц. В тех случаях, когда это необходимо, ограничивают ширину спектра сигнала сообщения. При этом ухудшается качество воспроизведения передаваемого сообщения, зато увеличивается число возможных каналов связи. При создании служебной радиосвязи между двумя объектами (например, между Землей и летящим самолетом, двумя кораблями и т. д.) качество воспроизведения передаваемого сообщения должно быть таким, чтобы обеспечить разборчивость речи. Для этого достаточно передавать сигнал сообщения в интервале частот от 200 Гц до 3 кГц. При высококачественном радиовещании, когда важно сохранять не только информацию, содержащуюся в речи, но и тембр голоса, а также обеспечить неискаженную передачу музыки, спектр частот сообщения должен быть значительно шире (например, от 30 Гц до 4,5 кГц).

3. Амплитудно-модулированный и частотно-модулированный сигналы

Амплитудная модуляция (АМ) – это воздействие на амплитуду несущих колебаний. Приняв начальную фазу равной нулю, несущее колебание запишем в виде:

u ( t ) = U m cos 0 t . (1)

При наличии сигнала сообщения u с ( t ), воздействующего на амплитуду несущих колебаний, представим последнюю в виде:

U m = U 0+ Δ U = U 0+ ku c ( t ), (2)

где U 0= const; а DU = ku – приращение амплитуды, пропорциональное напряжению сигнала сообщения ( k – постоянный коэффициент).

Обычно сигнал сообщения u с ( t ) является сложной функцией времени. Рассмотрим простейший случай, когда сигнал является гармоническим:

u ( t ) = U mc cosΩ t . (3)

Начальная фаза сигнала сообщения в звуковом радиовещании принимается равной нулю.

На основе (1) и (2) амплитуда АМ может быть представлена в виде:

U m = U 0(1 + m cosΩ t ), (4)

где Радиотехника Шпаргалка - изображение 2коэффициент модуляции.

При осуществлении АМ коэффициент модуляции не должен превышать единицу (m ≤ 1).

Коэффициент модуляции можно выразить так:

Радиотехника Шпаргалка - изображение 3

где U m maxи U m min– наибольшее и наименьшее значения амплитудно-модулированных колебаний.

Коэффициент модуляции часто называют глубиной модуляции.

Подставив (4) в (1), получим аналитическое выражение для АМ колебания:

u АМ ( t ) = U 0(1 + m cosΩ t )cos ω ) 0 t . (5)

В модулированном колебании амплитуда меняется во времени по закону изменения сигнала сообщения. Для определения спектрального состава АМ радиосигнала представим (5) в виде:

В соответствии с 6 спектр простейшего АМ колебания представляет собой сумму - фото 4

В соответствии с (6) спектр простейшего АМ колебания представляет собой сумму гармонических составляющих с частотами ω 0, ω 0– Ω, w 0+ Ω и амплитудами U и картинка 5.

При импульсной модуляции радиосигнал имеет вид последовательности цугов колебаний радиочастоты, которые носят название радиоимпульсов.

Четыре вида импульсной модуляции:

1) амплитудно-импульсную;

2) широтно-импульсную;

3) частотно-импульсную;

4) фазоимпульсную.

4. Частотно-модулированный сигнал

При частотной модуляции (ЧМ)амплитуда несущих колебаний постоянна, а частота меняется пропорционально напряжению сигнала сообщения. Для гармонического сигнала сообщения мгновенное значение угловой частоты ЧМ сигнала можно записать в виде:

ω ( t ) = ω 0+ Δ ω ( t ) = ω 0+ kU m cosΩ t = ω 0+ Δ ω cosΩ t , (7)

где ω 0– частота несущих колебаний в отсутствие ЧМ;

Δ ω ( t ) – приращение частоты, зависящее от напряжения сигнала сообщения;

k – коэффициент пропорциональности;

Δ ω max= Δ ω дев= k U mc– максимальное изменение (или девиация) частоты.

Мгновенная фаза сигнала

φ ( t ) = ∫ φ ( t ) dt + φ 0= ∫( ω 0+ Δ ω maxcosΩ t ) dt + ω 0(8)

Выбирая начало отсчета времени так, чтобы при t = 0, φ ( t ) = 0, получим φ 0= 0.

Величину

Радиотехника Шпаргалка - изображение 6

называют индексом частотной модуляции. Его значение зависит не только от амплитуды, но и от частоты сигнала сообщения. На рисунке 2 показаны значения частоты и мгновенной фазы колебаний ЧМ сигнала от времени.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Радиотехника. Шпаргалка»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Радиотехника. Шпаргалка» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Радиотехника. Шпаргалка»

Обсуждение, отзывы о книге «Радиотехника. Шпаргалка» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x