Альтшуллер Г. С. Как делаются открытия.Мысли о методике научной работы. — Баку, 1960. Альтов Г., Журавлева В. Путешествие к эпицентру полемики. — Звезда, 1964, №2.
Митрофанов В. В., Соколов В. И. О природе эффекта Рассела. «Физика твердого тела», 1974г., т. 16, №8. — С. 24‒35. Митрофанов В. В. По следам возбужденной молекулы. —Техника и наука, 1982, №2. Митрофанов В. В. От технологического брака до научного открытия. — Ассоциация ТРИЗ Санкт-Петербурга, 1998. — 395 с.
. Кондраков И. М. Алгоритм открытий? — «Техника и наука», №11 — 1979 г.
Цуриков В. М. Даешь радиоконтакт! — Петрович Н. Т., Цуриков В. М. Путь к изобретению. — М.: Мол. гвардия, 1986. — С. 119‒128.
Головченко Г. Г. Ветроэнергетика растений. — Грани творчества / Сост. Б. С. Вайсберг. — Свердловск: Сверд. —Урал. Кн. Изд-во, 1989. — С. 97—107.
Иванов Г. И. И начинайте изобретать: Научно-популярная книга. — Иркутск: Восточно-Сибирское кн. Изд-во, 1987. — 240 с. — С. 136‒142.
Злотин Б. Л., Зусман А. В. К вопросу о применении ТРИЗ в науке. — Журнал ТРИЗ, Т.1, №1/90. — С. 45‒54. Злотин Б. Л., Зусман А. В. Решение исследовательских задач. Кишинев: МНТЦ «Прогресс», Картя Молдовеняскэ, 1991. Злотин Б. Л., Зусман А. В. Использование аппарата ТРИЗ для решения исследовательских задач. — Кишинев: 1985.
Петров В. М. Биология и законы развития техники. —Л., 18.08.1976, 12 с. (рукопись). Работа доложена на Ленинградском семинаре преподавателей и разработчиков ТРИЗ в 1977 г. В расширенном виде эта работа имеется на данном CD. http://www.triz-summit.ru/ru/section.php?docId=4618. Петров В. М. Сравнительный анализ законов развития биологии и техники.Методы решения научно-технических задач. — Л: ЛДНТП, 1979. — С. 63‒66. Петров Владимир. Биология и законы развития техники: ТРИЗ/ Владимир Петров. [б. м.]: Издательские решения, 2018. — 114 с. — ISBN 978-5-4493-3018-5
Захаров И. С. О законах биологических систем. — Журнал ТРИЗ, 1/96 (№11). — С. 32‒33.
Тимохов В. И. Биологические эффекты. Познание. Информационно-методический сборник для учителей и учащихся. Вып. 5, Рига: Научно-технический центр «Прогресс». Лаборатория педагогической технологии. 1993. — С. 4‒31.
Альтшуллер А., Рубин М. Что будет после окончательной победы. Восемь мыслей о природе и технике. В сб. Шанс на приключение, Сост. А. Б. Селюцкий, Петрозаводск, «Карелия», 1991. — С. 221‒236.
Мурашковска И., Мурашковский Ю. М. «Искусство» от слова «техника». — Журнал ТРИЗ, Т.1, №1/90. — С. 55‒64.
Флореску Р. С. Приемы фантазирования в изобразительном искусстве. — Журнал ТРИЗ, Т.3, 2/92, (№6). — С. 69‒77.
Нестеренко А. А. Страна загадок. Методика использования загадок. — Журнал ТРИЗ, 3.4.92. — С. 36‒48.
Перницкий С. И. Приемы устранения противоречий в пословицах. — Журнал ТРИЗ, Т.3, 1/92, (№5). — С. 69‒73.
Молдавер А. Анатомия сюжета.Иерусалим, 2002, 128 с.
Злотина Э. С. Закономерности развития музыкальных форм. — Технология творчества, №1, 1999. — С. 9‒14. http://www.trizminsk.org/e/245003.htm.
Альтшуллер Г. С., Верткин И. М. Как стать еретиком. Жизненная стратегия творческой личности.Как стать еретиком/Сост. А. Б. Селюцкий. — Петрозаводск: Карелия, 1991. — С. 15‒16.
Злотин Б. Л., Зусман А. В., Каплан Л. А. Закономерности развития коллективов. — Кишинев: МНТЦ «Прогресс», 1990.
Зиновкина М. М. Инженерное мышление.(Теория и инновационные креативные педагогические технологии) Монография. — М.: МГИУ, 1996 — 283 с. Зиновкина М. М. Креативное инженерное образование(Теория и инновационные креативные педагогические технологии). М.: МГИУ. Монография. 2003. — 350 с. Зиновкина М. М. Многоуровневое непрерывное креативное образование и школа. Пособие для учителей. Приложение к журналу «Учитель». — М.: Приоритет — 2002, 2006 (переиздание). — 48 с. Зиновкина М. М. НФТМ-ТРИЗ — креативное образование ХХ1 века(Теория и практика) М., МГИУ, 2008. — 305 с. Зиновкина М. М. Инженерное творчество (ТРИЗ).Теория и практика решения творческих инженерных задач/ Под ред. Проф. Р. Т. Гареева. Учебное пособие. М.: КНОРУС. — 2010. — 164 с.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу