Андрей Седнев - Выступление без подготовки. Что и как говорить, если вас застали врасплох

Предположим, вас спросили: «Если бы у вас была возможность осуществить одно из своих желаний, что бы это было и почему?»

Используя навыки, полученные благодаря упражнению «Поток сознания», я начал бы свой ответ так: «Услышав ваш вопрос, я чуть было не ответил, что хочу мира во всем мире. Скажи я это, вы, ребята, несомненно, решили бы, что я молодец. Но мой внутренний голос вопит: “Я хочу миллиард долларов! А еще хочу стать мэром большого города, например Нью-Йорка”».

Когда мне было двадцать два, я посещал курсы по развитию лидерских навыков. Однажды нам дали задание собрать подписи по меньшей мере у пятидесяти незнакомцев на улице. Получив около двадцати подписей, я подошел к двум сидящим на скамейке двадцатилетним девушкам. «Я планирую стать мэром Киева, и мне нужно собрать 100 тысяч подписей, чтобы получить право на участие в выборах. Не могли бы вы поставить здесь свою подпись?» Ответ девушек буквально ошарашил меня. Я до сих пор помню их слова: «Ты что, шутишь? Ты никогда не станешь мэром».

Как видите, я не знал, что ответить на вопрос о желании, поэтому сказал первое, что пришло в голову. А несколько секунд спустя я вспомнил историю со сбором подписей и поведал ее вам.

Иногда нужные слова приходят на ум сами собой, и вам остается только предложить тему слушателям, высказать свое мнение и – излагать. Но бывает и так, что придумать хороший ответ никак не удается. В этом случае просто говорите то, что приходит в голову, и идея обязательно появится. Сосредоточьтесь на мыслях и идеях, всплывающих в памяти, и вы заметите, как, взаимодействуя друг с другом, они вступают в новые связи, давая пищу для выступления.

Даже если в излагаемых вами идеях нет ничего экстраординарного, аудитория с бóльшим интересом выслушает их, чем ваши извинения.

Цель этого упражнения – развить навык ассоциативной речи. Выберите любой объект – например предмет, который находится сейчас у вас перед глазами. Расскажите о его истории, функциях, методах применения, сообщите, как относитесь к нему. Потренировавшись, вы обнаружите, что способны говорить о чем угодно в течение нескольких минут. Это умение вам очень пригодится во время выступления без подготовки.

Каждый день нам приходится отвечать на множество вопросов. «Андрей, что ты будешь на завтрак – чай или кофе?» – «Я буду пить чай». Или: «Андрей, скажи, пожалуйста, который час?» – «Уже половина восьмого». Мы так привыкли давать прямые ответы, что на вопрос из зала склонны давать прямой ответ как единственно возможный.

Никто не вправе заставить вас отвечать. Только вы решаете, как отвечать и отвечать ли вообще. Вариантов может быть много, например: ответить прямо или только на часть вопроса, произнести речь, не имеющую никакого отношения к вопросу, бросить короткое «без комментариев» или взять отсрочку на неопределенное время.

Успешные импровизаторы умеют пользоваться всеми этими возможностями. Отвечая на вопрос прямо, они поступают так по собственному решению, а не потому, что это единственно правильный выход. Если хотите научиться выступать лучше, нужно признать, что вас никто не ограничивает в том, что говорить. Вы не обязаны быть ни умным, ни правдивым, ни реалистичным; ваш ответ даже может не иметь прямого отношения к вопросу. Здесь действует лишь одно правило: вы должны принять осознанное решение относительно того, на какой вопрос будете отвечать.

Давайте представим, что вас спросили: «Если бы вы голосовали за самого выдающегося человека ХХ столетия, кого бы вы выбрали и почему?» Итак, что пришло вам в голову прежде всего? Большинство людей сразу подумают об известной личности и попытаются найти убедительное обоснование ее исключительности.

Важно понять, что вы можете сказать что угодно, и именно вам решать, какой дать ответ. Возможные варианты я привожу ниже.

Очень часто вопрос бывает сформулирован нечетко. Например, в вопросе «Если бы вы голосовали за самую выдающуюся личность ХХ столетия, кого бы вы выбрали и почему?» не вполне понятно, что подразумевается под выдающейся личностью. Один сочтет таковой известного изобретателя, другой – талантливого артиста. Предложив аудитории собственное видение понятия «выдающийся», вы можете дать ответ, исходя непосредственно из него.