Тогда последнее будет:
1 - верно, 2 - неверно, 3 - неопределенно.
Саша поздоровался с Машей.
Маша поздоровалась с Дашей.
Саша не поздоровался с Дашей .
31. Автомобиле стоимостью 8400 долларов, был уценен во время сезонной распродажи на 33 и 1/3%. Сколько стоил автомобиль во время распродажи?
32. Три из пяти фигур (рис. 10) нужно соединить таким образом, чтобы получилась трапеция (равнобедренная).
Рис. 10
33. На платье требуется 2 и 1/3 м ткани. Сколько платьев можно сшить из 42 м ткани?
34. Значения следующих двух предложений:
1 - подобны, 2 - противоположны, 3 - ни подобны, ни противоположны. Трое докторов не лучше одного. Чем больше докторов , тем больше болезней.
35. УВЕЛИЧИВАТЬ или РАСШИРЯТЬ. Эти слова:
1 - сходны, 2 - противоположны, 3 - ни сходны, ни противоположны.
36. Смысл двух английских пословиц:
1 - схож, 2 - противоположен, 3 - ни схож, ни противоположен.
Швартоваться лучше двумя якорями.
Не клади все яйца в одну корзину.
37. Бакалейщик купил ящик с апельсинами на 3,6 доллара. В ящике их было 12 дюжин. Он знает, что 3 дюжины испортятся еще до того, как он продаст все апельсины. По какой цене за дюжину ему нужно продавать апельсины, чтобы получить прибыль в 1/3 закупочной цены?
38. ПРЕТЕНЗИЯ и ПРЕТЕНЦИОЗНЫЙ. Эти слова по своему значению:
1 - сходны, 2 - противоположны, 3 - ни сходны, ни противоположны.
39. Если бы полкило картошки стоило 125 рублей, то сколько килограммов картошки можно было бы купить на 5000 рублей?
40. Один из членов ряда не подходит к другим. Каким бы числом вы его заменили?
j ⅛ j ⅛ j ⅛ j ⅛ ⅙.
41. ОТРАЖАЕМЫЙ и ВООБРАЖАЕМЫЙ. Эти слова являются:
1 - исходными, 2 - противоположными, 3 - ни сходными, ни противоположными.
42. Сколько соток составляет участок размерами 70 х 20 м?
43. Следующие две фразы по значению:
1 - сходны, 2 - противоположны, 3 - ни сходны, ни противоположны.
Хорошие вещи дешевы, плохие - дороги.
Хорошее качество обеспечивается простотой, плохое - сложностью.
44. Солдат, стреляя в цель, поразил ее в 12,5% случаев. Сколько раз солдат должен выстрелить, чтобы поразить ее 100 раз?
45. Один из членов ряда не подходит к другим j 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14
46. Три партнера по акционерному обществу «Интенсивник» решили поделить прибыль поровну. Т. вложил в дело 4500 рублей, К. -3500 рублей, П. - 2000 рублей. Если прибыль составит 24 000 рублей, то насколько меньше получит Т. по сравнению с тем, как если бы прибыль была разделена пропорционально вкладам?
47. Какие из двух приведенных ниже пословиц имеют сходный смысл?
Куй железо, пока горячо.
Один в поле не воин.
Лес рубят - щепки летят.
Не все то золото, что блестит.
Не по виду суди, а по делам гляди.
48. Значение следующих фраз:
1 - сходно, 2 - противоположно, 3 - ни сходно, ни противоположно.
Лес рубят - щепки летят.
Большое дело не бывает без потерь.
49. Какая из этих фигур (рис. 11) наиболее отлична от других?
Рис. 11
50. В печатающейся статье 24 000 слов. Редактор решил использовать шрифт двух размеров. При использовании шрифта большого размера на странице умещается 900 слов, меньшего - 120 слов. Статья должна занять 21 страницу в журнале. Сколько страниц должно быть напечатано меньшим шрифтом?
БЛАНК ДЛЯ ОТВЕТОВ
Фамилия |
Имя |
Возраст |
Класс |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
«КЛЮЧИ»
№ задания |
«Ключ» |
№ задания |
«Ключ» |
1. |
3 |
26. |
1 |
2. |
3 |
27. |
1 |
3. |
2 |
28. |
1 |
4. |
ДА |
29. |
2-13 |
5. |
4 |
30. |
3 |
6. |
2 |
31. |
1600 |
7. |
4 |
32. |
1,2,4 |
8. |
1 |
33. |
18 |
9. |
5 |
34. |
3 |
10. |
40 |
35. |
1 |
11. |
3 |
36. |
1 |
12. |
27 000 |
37. |
0,48 |
13. |
4 |
38. |
1 |
14. |
3 |
39. |
20 |
15. |
0,31 |
40. |
j |
16. |
НИ |
41. |
3 |
17. |
4 |
42. |
14 |
18. |
4 |
43. |
1 |
19. |
3 |
44. |
800 |
20. |
Н |
45. |
1/10 |
21. |
3,5 |
46. |
280 |
22. |
31 |
47. |
4,5 |
23. |
2 |
48. |
1 |
24. |
1 |
49. |
3 |
25. |
1500 |
50. |
17 |
3. Игры на взаимопонимание. На этом занятии можно предложить поиграть в игру «Живая скульптура». Игра состоит из нескольких этапов. Одному из учащихся предлагается стать «скульптором», который из членов группы по своему усмотрению может выбрать себе «материал». Дается задание вылепить то, что вам представляется. Грубые прикосновения запрещены, можно использовать только легкие прикосновения. Живой «скульптурный материал» не может говорить, но может сопротивляться «скульптору», если тот поведет себя слишком бесцеремонно. Группа затем пытается угадать замысел «скульптора» и выбирает наиболее удачную «скульптуру».
Читать дальше