особенности вегетативного реагирования,
точность понимания своего эмоционального состояния и переживаний.
Речь, голос, письмо
Речь, голос
скорость и темп, замедленность или ускоренностъ, плавность, ритмичность интонационная насыщенность, модулированность, внятность или невнятность,
грамматическое построение, правильность или неправильность,
Письмо, чтение
правильность написания букв и слов, использование грамматических норм,
почерк, величина букв, степень изменчивости подчерка в процессе письма,
другие особенности письма (наклон, витиеватость, калиграфичность, небрежность, склонность подчеркивать, округлять и т. д.), правильность чтения и понимания прочитанного.
Внимание
концентрированность, рассеянность, объем, устойчивость, истощаемость.
Память
особенности запоминания, воспроизведения (припоминания), длительность сохранения информации, кратковременная и долговременная память,
отношение к особенностям собственной мнестической деятельности.
Сознание и самосознание
ориентация в месте, времени,
ориентация в собственной личности,
самооценка,
критичность по отношению к себе.
Мышление
скорость,
стройность,
целенаправленность,
продуктивность,
фиксация на тех или иных событиях, ситуациях, объектах,
наличие патологических проявлений,
степень осознания и критичности высказываемых идей.
Ощущения и восприятие
специфика чувствительности и описания ощущений и восприятия, степень осознания и критичности к своим ощущениям и восприятию, наличие патологических проявлений,
особенности интерпретации проявления своих ощущений и восприятия.
Интеллект и способности
уровень интеллектуальных способностей,
уровень общежитейских способностей, общих знаний и умений, понимания отношений между людьми, когнитивный стиль, уровень развития речи, словарный запас,
уровень специальных способностей (математических, праксиса, музыкальных и других).
Индивидуально-психологические особенности (характерологические и личностные качества)
специфика реагирования в типовых ситуациях, характерологический радикал, мировоззрение,
внутренняя картина болезни или внутренняя структура проблемы.
Приложение 2 «Структура души» Карл-Густав Юнг
Структура души
© Юнг К.-Г. Проблемы души нашего времени. – М., 1993.
Душа как отражение мира и человека настолько многообразна, что существует бесконечное множество аспектов ее рассмотрения. С психикой дело обстоит точно так же, как с миром: систематика мира лежит вне пределов досягаемости человека, и поэтому все, чем мы в этом смысле обладаем, есть лишь кустарные правила да аспекты интересов. Каждый выхватывает свой собственный фрагмент мира и сооружает для своего частного мира собственную частную же систему, зачастую с герметическими стенами, так что через некоторое время ему кажется, будто он познал смысл и структуру мира. Конечное никогда не обоймет бесконечное. Мир психических явлений есть лишь часть мира в целом, и кое-кому может показаться, что как раз в силу своей частности он более познаваем, чем весь мир целиком. Однако при этом не принимается во внимание, что душа является единственным непосредственным явлением мира, а следовательно, и необходимым условием всего мирового опыта.
Единственными непосредственно познаваемыми вещами мира являются содержания сознания. Это не значит, что я хочу свести мир к представлению о мире, но я хочу этим выделить нечто подобное тому, как если бы я сказал, что жизнь есть функция атома углерода. Эта аналогия демонстрирует ограниченность профессиональной точки зрения, которой я придерживаюсь, как только собираюсь дать вообще хоть какое-нибудь объяснение миру или даже только одной из его частей.
Разумеется, моя точка зрения является психологической, причем точкой зрения тех психологов-практиков, задача которых заключается в том, чтобы быстро разобраться в хаотической путанице самых сложных душевных состояний. Она обязательно должна отличаться от точки зрения психолога, который в тиши лаборатории может спокойно исследовать какой-нибудь отдельный психический процесс. Это то же различие, что существует между хирургом и гистологом. Не являюсь я также и метафизиком, от которого требуется что-либо сказать о бытии вещей, как таковом, – существуют ли они абсолютно или еще что-нибудь в этом роде. Мои предметы лежат в пределах познаваемости.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу