проблемы самосохранения — стремление к свободе и удовольствиям;
проблемы парного — избыточные очарование и очарованность;
проблемы социального — растворение в общей цели.
8. Шеф:
проблемы самосохранения — обеспечение физических потребностей;
проблемы парного — преувеличенность в обладании/подчинении/отстраненности;
проблемы социального — крепкая дружба, «проверяемая» конфронтациями и спорами.
9. Миротворец:
проблемы самосохранения — простые радости, замещающие цели;
проблемы парного — некритическое слияние с партнером и его идеализация;
проблемы социального — замена собственных целей групповыми.
Психология и психотехнологии разобусловливания
Однако потрясающе интересная — на философском уровне — теория эннеаграммы не слишком впечатляет на уровне психологическом. И здесь мне пришлось искать те психологические паттерны и феномены, которые, являясь причиной и следствием обусловленности, собственно к ней не сводятся. Однако лежат в основе. Но искать не для интегрального нейропрограммирования, а лично для вас, дорогие читатели. Потому что в ИНП потрясающе эффективные модели (даже не психотехнологии!) разобусловливания вообще даются только на уровне Мастера. Так что, увы, не взыщите. Но и не ропщите. Потому что того, что описано, вполне хватит для того, чтобы отхватить себе изрядную толику свободы…
Так вот, мною принято то, что в качестве базовой причины того или иного обусловливания, скорее всего, выступает именно вышеописанное решение «Почему я ни в порядке», принятое ребенком в момент негативного формирования его мета-карт «Я» и «Другие».
И здесь мне очень близка точка зрения многих авторов (но которую я увязал с эннеаграммой), согласно которой именно в возрасте, условно говоря, отрыва от мамы и ее груди (6-18 месяцев), переживающий этот разрыв ребенок должен объяснить себе, почему это произошло — прежде всего, как раз с точки зрения «Какой же такой я, которого бросили?..» («Почему меня бросили?..»)
Кстати, ситуация, когда это произошло безо всяких потрясений, в современном, углубляющимся в обусловленности мире, похоже, встречается все реже и реже. Ибо нынче можно уже говорить о эннеатипах не людей, но стран. Например, Россия в современной действительности демонстрирует все черты Трагика-Романтика; Китай — Наблюдателя, а Соединенные Штаты Америки — Шефа. Впрочем, это уже совсем другая история…
Так вот, именно базовое объяснение ребенком феномена своей брошенности и приводит к образованию ядра эннеатипа: Ложной Сущности, как ее называет С. Волински [12] Волински Ст. «Дао хаоса. Сущность и энеаграммы», М.: Старклайт, 2007.
. Она, в свою очередь, порождает оппонирующую (оной) Ложную Самость. И первая, и вторая служат как бы зерном для прорастания Негативной личности (Ложная Сущность) и Личности позитивной (Ложная самость), которые при всем том, ложны и патологически обусловлены!
То есть даже наша, так сказать, совсем что ни есть хорошая личность тоже не наша (не соответствует Сущности). И является она всего-навсего компенсацией тотального комплекса неполноценности, заложенного в глубоком детстве следующим образом (разумеется, приводятся не все, а только основные формулировки этих ранних решений).
1. Перфекционист:
Ложная Сущность (-) — со мною что-то не в порядке;
Ложная Самость (+) — я должен быть совершенным.
2. Альтруист:
Ложная Сущность (-) — я ничтожество;
Ложная Самость (+) — я должен доказать свою значимость .
3. Успешный работник:
Ложная Сущность (-) — я ни на что не годен;
Ложная Самость (+) — я должен всего добиться.
4. Трагик-романтик:
Ложная Сущность (-) — я не адекватен;
Ложная Самость (+) — я должен найти и доказать свою адекватность.
5. Наблюдатель:
Ложная Сущность (-) — я не существую;
Ложная Самость (+) — я должен доказать, что я есть.
6. Верноподданный:
Ложная Сущность (-) — я не самодостаточный;
Ложная Самость (+) — я должен быть самодостаточным (я должен налаживать контакты и наполнять себя).
7. Эпикуреец:
Ложная Сущность (-) — я одинок и пуст;
Ложная Самость (+) — я должен налаживать контакты и наполняться.
8. Шеф:
Ложная Сущность (-) — я беспомощен;
Ложная Самость (+) — я должен доказать свое могущество.
Читать дальше