Сборник статей: Психологическое воздействие в межличностной и массовой коммуникации

Второй раздел сборника формируют статьи, объединенные направленностью на изучение закономерностей психологического воздействия в межличностном общении. Рассматриваются приемы и тактики воздействия в различных ситуациях повседневного общения в городской среде (Т. А. Гребенщикова, И.А. Зачесова). Исследуется влияние ситуационных и межличностных детерминант на интеллект и креативность (А. Н. Воронин), а также изменение агрессивности под влиянием социального окружения (А. Н. Воронин, Е. В. Лучинина). На материале апологизации неэтичного поведения выявляется, как влияют на эффективность воздействия приемы апологизации и индивидуально-психологические особенности человека – объекта воздействия (В.В. Латынов). Характеризуется роль мировоззрения в принятии личностью нового праздника (А. М. Борисова, М. И. Воловикова). Ряд статей посвящен важной практически значимой проблеме распознавания лжи: рассматриваются основные современные направления ее изучения (О. А. Гулевич), роль эмоциональной экспрессивности речи в распознавании правдивости/лживости говорящего и авторский метод ее оценки (В. П. Морозов, П. В. Морозов). Аргументируется представление о взаимосвязи актов самоидентификации и самопрезентации в разных типах дискурса и об их воздействии на адресата в зависимости от вербальной формы отражения (М. А. Лаппо).

В заключительной части книги представлены развивающиеся направления прикладных исследований психологического воздействия. Рассматриваются актуальные вопросы духовно-нравственного противодействия терроризму и обосновываются практические рекомендации, предусматривающие использование психологических технологий (В.А. Соснин). Раскрываются особенности психологического подхода к пропаганде; с учетом опыта профилактических кампаний последних лет выявляются дополнительные возможности профилактики и борьбы с вредными привычками (В. В. Латынов). С позиций дискурсивного подхода рассматриваются вопросы теоретической проработки и методического обеспечения правопросветительской деятельности (М. С. Андрианов).

Актуальность рассматриваемой проблематики, разнообразие исследовательских подходов, ориентация на возможность практического применения результатов исследования позволяют надеяться, что представленная книга найдет отклик у научной общественности.

Н. Д. Павлова, А. Л. Журавлев

Один из важнейших вопросов, возникающих при изучении массовой коммуникации, касается результативности ее воздействия на психику людей (Психологическое воздействие…, 2012). В какой степени изменяются картина мира человека, его эмоции и поведение под воздействием сообщений СМИ? По этому поводу существует большое разнообразие точек зрения. Весь имеющийся массив мнений может быть разделен на три группы. Одни ученые оценивали психологическое воздействие массовой коммуникации как несущественное или минимальное («теории минимального эффекта»); другие признавали в определенных (хотя и ограниченных) пределах возможность влияния массовой коммуникации на сознание людей («теории среднего эффекта»); а третьи постулировали выраженную зависимость мнений и поступков людей от массовой коммуникации («теории большого эффекта»).

Хотя теории, признающие минимальную эффективностьвлияния массовой коммуникации на психику людей, наибольшее распространение имели в 1950-1960-х годах, однако в последнее время они вновь стали приобретать популярность.

Среди теорий минимального эффекта наиболее известна так называемая «двухстадийная гипотеза распространения информации» (Katz, Lazarsfeld, 1955). Ее авторы считали, что межличностные контакты более значимы для распространения фактов и мнений в обществе, чем массовая коммуникация. Авторы этой теории утверждали, что информация от СМИ вначале поступает к так называемым лидерам мнения («opinion leaders»), которые затем передают ее в процессе общения другим людям. Так, в частности, было обнаружено, что на решение избирателей о поддержке того или иного кандидата в большой степени влияло мнение друзей, а не позиция СМИ.

Центральное положение этой теории – концепт «лидеров мнения», т. е. людей, которые получают информацию от СМИ и затем передают ее другим людям. Лидеры мнения встречаются во всех группах: профессиональных, социальных и др. Их зачастую трудно отличить от остальных людей, поскольку роль лидера мнения – это некоторая, иногда временная, роль, принимаемая человеком в процессе межличностной коммуникации. Важно отметить, что лидеры мнения бывают разными в различные периоды времени и в отношении разных тем. Так, эмпирически установлено различие лидеров в таких областях, как экономика, мода, общественная жизнь и т. д. (Littlejohn, 1989). Интерес к какой-то теме – важная детерминанта лидера, однако для того, чтобы человек стал выполнять данную роль, необходим и определенный уровень интереса других членов группы к этой же теме.