Вячеслав Турлачёв - 50

Вернувшись домой, он уже мог более рационально спросить Алису не сугубо романтическо-озабоченными вопросами, а на любые темы, но с теплотой и заботой. Быть более раскованным, не ждать ежесекундно, что ответят или нет на его сообщение, шутить и подкалывать друг друга, лечь спать, не дожидаясь, что услышат твоё пожелание спокойной ночи или вообще не пожелав его.

После ужина пришли мысли, почему в школе старшие классы в последний учебный день недели не освобождают учеников после полудня? Меньше учится академически, но устраивать совместное приготовление ужина, позднего обеда самими учениками, что-то лёгкое – салаты, супы. Это возможно больше бы сближало при определённых обстоятельствах детей, давало очень полезный навык для их последующей жизни, совершенно не зависимо от полового признака, никакой дискриминации. Ещё лучше если бы директором был мужчина, он сам лично в первое такое мероприятие показывал и учил как готовить к примеру борщ. Слишком много навязанных стереотипов в нашей жизни получается, а так немного разнообразнее будет получаться, раскрепостит людей. Это как раз лучше делать в детстве, а не когда уже за тридцать. Кто-то скажет санитарные книжки нужны, так это совсем не является проблемой, а как раз будет преимуществом, когда многие школьниками летом пойдут подрабатывать в заведения общепита. Все проходят медицинскую комиссию перед каждым учебным годом, почему бы не выдавать сан. книжки. Но система образования – самый тяжело подвижный рыдван. И мало кто осмеливается вносить что-то новое в него.

Этот год между ними прошёл в равномерном ритме. Ежедневный обмен сообщениями в течении дня с приветствием и забавными вопросами от него, короткими ответами и кучей улыбок в ответ на непонятно как родившиеся в его голове вопросы. Иногда он уходил в большие, объёмные высказывания и рассказы в них, что ещё больше радовало Алису. Сначала вызывало только смех и удивление, сколько он может писать. Ей хотелось взять передышку, так как она не выдерживала напора такого большого объёма писанины, но в живом общение она гораздо сильнее превосходила его. Ей всегда было что сказать, она правила разговорным балом. Он очень внимательно слушал, немного добавлял, мог рассказать своё видение, иногда извинялся, что перебивал и продолжал слушать дальше.

Раз в две недели, иногда через неделю они встречались вместе, посещали кино, заходили покушать в какой-либо ресторанчик, посещали концерты, после которых они всегда прогуливались по городу. Им обоим нравилась зима, мороз, заснеженность улиц, облик солнца, заходящего в зимнем закате с яркими красными скользящими линиями в облаках и высоко стоящее полуденное жёлто-белое в чистом небе морозного воздуха. Алиса радовала Ника такими пейзажами при первом попавшемся ей случаи, у неё хорошо получалось выбрать нужный ракурс, поймать момент. Ник вообще мало где бывал до знакомства с ней, совсем изредка посещал рестораны и бары в кругу близких друзей, товарищей. Но со временем все разбрелись, начали жить своими разными жизнями, встречались уже не каждый год, а как получится. Его забытое школьное пристрастье читать, за время студенчества и последующего почти десятилетия почти не проявляло себя, но вернулось пару лет назад. Его тянуло с большим любопытством вновь узнавать новое от классики, мемуаров, драмы, приключений до специализированной литературы в различных областях жизни. В его интересах появилось много медицинской тематики. Периодически приостанавливал на несколько дней чтение и погружался в мир видео, кино, сериалов, спортивных трансляций. Затем вновь находил что-то новое для чтения и погружался в него.

Так его внимание привлекло новое произведение, рассуждения Ивес Нок об отношениях между людьми в целом, об окружении которое создаёт каждый человек, сближаясь и расставаясь с кем-то.

Похожие книги встречаются очень часто, Ивес Нок не был первооткрывателем данного жанра. Ник отложил бы данную книгу, поискал что-то на другой вкус, но в начальной главе его очень сильно зацепила мысль Нок об истории, сути истории и лживости высказывания, что она учит не повторять ошибки, ориентироваться на прошлое при построении будущего.

– Нет же, вот чудак! – с улыбкой воспринял он данную мысль.

Но ему хотелось понять, пусть это высказывание и противоречило многому устоявшемуся в обществе и его личной жизни, что с подвигло и привело автора к такому заключению. Как сложилась его жизнь, что он может изучал, возможно при разговоре с кем-то зародилась эта их совместная мысль, и потом они её развили.