Александр Казакевич - Зачем жить. Объясняющая книга

Зрелые, «космические» души приходят в земное воплощение с двумя целями: либо с некой, важной для развития землян миссией, либо – для очистки души от империла, набранного у себя, на своей космической планете. Земля – одна из немногих в нашей ветке Галактики планета, имеющая уникальный механизм по очищению душ от империла. Империл, который накапливается со временем даже у самых высокодуховных космических душ, старит их биологическое тело (даже притом, что оно совершеннее и прочнее, нежели тело земного человека). Чтобы продлить жизнь души в уже знакомом, привычном теле практически до бесконечности, космические души придумали механизм очистки своих душ через земное воплощение. После смерти на Земле душа проходит обязательную очистку души в «чистилище» и возвращается, уже «помытой» от империла, в своё исконнное космическое тело. Такая процедура может продлевать жизнь космической души в одном биологическом теле практически до бесконечности. Благодаря таким проводимым время от времени земным «командировкам» космические души могут жить в своих космических материальных телах практически вечно. До тех пор, пока не наберут необходимый энергопотенциал и не поднимутся, сбросив космическое тело, в энергетический мир.

«Земные» души, закончив свой эволюционный этап развития на Земле, отправляются в более высокочастотные материальные миры нашей Вселенной, на те планеты, которые им более всего подходят по их энергетическим характеристикам. И там продолжают своё дальнейшее эволюционное развитие. Потому что каков по своим энергокачествам мир, таковы и души, в нём живущие. И не бывает так, что в высокочастотном мире будут жить низкочастотные души – они там просто сгорят. Точно так же высокочастотные души не могут подолгу жить в низкочастотных мирах.

Когда дух (матрица) высокоразвитого «космического» человека достигает наивысшего развития, то его материальная оболочка, его космическое тело – самое совершенное из всех биологических тел в материальном мире – уже просто не выдерживает внутреннего напряжения, энергетической мощи духа. И тогда космический человек просто сбрасывает с себя, как старую одежду, своё космическое тело и поднимается – просто притягивается, словно магнитом – из материального мира в новый слой Творца – энергетический. Где он, его дух, продолжает своё эволюционное развитие, но уже не в материальной, а энергетической форме.

Весь наиболее важный и ценный с точки зрения эволюции жизненный опыт, что собирает за свою земную жизнь человек, переходит, перезаписывается с временных его «матрёшек»-слоёв на постоянные слои и его матрицу. Никакая полезная и нужная для развития энергия, записанная в разные оболочки человека, после смерти не распадается и не пропадает, а полностью переходит в постоянные слои-фильтры души. И этот опыт, опыт земной жизни, становится частью общего опыта истинного, вечного «Я» того человека, которым мы и были до нашей земной командировки. К прежнему опыту жизни на своей космической планете (а также опыту предыдущих воплощений на Земле) добавляется новый опыт очередной «земной командировки».

В более высокочастотных, нежели земной, мирах, куда поднимается наша душа после смерти земного тела, она получает в «пользование» такое же человеческое тело, как и на Земле, только лишь с той небольшой разницей, что оно более совершенно и долговечно. Вернувшись в свою исконную человеческую форму, наше земное сознание гармонично становится частью нашего единого сознания, единого, объединенного опыта. Как же себя чувствует, допустим, космический человек, получивший опыт земной жизни? Кем он себя считает – космическим человеком со своим космическим именем или же земным человеком с его земным именем (кем он ещё недавно был, живя на Земле)?

Для объяснения приведу такой пример. Когда мы были детьми, ходили сначала в детский сад, затем в школу. Согласитесь, детский сад и школа – это определённый опыт и определённое сознание, которое заметно отличается, скажем, от сознания взрослого или старого человека. Закончив школу, мы, предположим, ушли служить в армию. Два года армии – это, опять же, определённый, не похожий на другие опыт и определённое сознание. Сознание школьника и сознание солдата – это как две разные жизни, не так ли? Но, заметьте, собирает эти разные опыты одно и то же сознание. Среда и условия жизни в школе и в армии разные, опыт разный, а сознание, впитавшее их в себя, единое.