Лет до шестнадцати я именно так и думал, что все, что я знаю, – это правда, не возникало в этом никаких сомнений до тех пор, пока я не начал читать разных философов-метафизиков. Они полностью перевернули все с ног на голову. Их теории были настолько странными и в то же время аргументированы, что поневоле я начинал больше верить им, нежели устоявшимся знаниям. В книге я не буду пересказывать то, что прочел, я лишь хочу сказать, что их труд заставил меня посмотреть на обыденные вещи под другим углом.
Вот, например, вы не задумывались о том, что такого понятия, как тепло, не существует? Это просто выдумка человека для описания промежуточного состояния. Вот возьмем для примера рыб, температура их тела плюс-минус равна температуре воды, в которой они плавают. Представьте, если вода градусов десять, и вы возьмете рыбу с ее десятью градусами, то это будет то же самое, что вы возьметесь за горячую батарею. То, что для нас есть холод, для рыбы есть тепло.
А если взять курицу, например, температура тела которой от сорока до сорока двух, для нас она будет горячей. То же со зрением, мы распознаем синий, зеленый и красный, на основе этих трех цветов строится наше представление о мире, но у птиц к этим трем добавляется еще и ультрафиолетовый, поэтому становится понятно, что их мир немного отличается от нашего.
Это такие очень заметные отличия, а как насчет тех, что малозаметные? Например, между двумя людьми, которые вроде бы одинаковые, но по факту разные. У каждого свое прошлое, какие то детские травмы, врожденные болезни, о которых мы даже не подозреваем, но которые выстраивают для человека совсем иную картину мира.
Вещи, кажущиеся простыми и понятными, порой оказываются не такими, заметить это непросто, нужно осознать себя в этом месте, в это время и откинуть все, что знал до этого момента, как чистый лист.
Для чего это нужно, спросите вы. Все просто: любое понятие имеет свои функции, как и любой предмет в доме. Вы же не скажете, что микроволновка создана для сушки мокрой посуды, ведь так? Так же и в жизни – любое понятие должно четко осознаваться и не вводить в заблуждение.
Большинство правил искусственно созданы для поддержания порядка в обществе, они никоим образом не для счастья, порой правила нужны, но иногда вредны, в этом нужно разобраться.
Можно ли быть теми, кем мы не являемся?
У каждого своя мудрость, в зависимости от склада души. Моя для меня столь же бесспорна, как ваша для вас.
Джек Лондон
Вопрос этот у меня возникает каждый раз, когда я кем-то недоволен. Каждый раз я себя спрашиваю: как этот человек может так жить, как он или она это терпит, разве нельзя что-то с этим сделать? Я вижу пьяницу, который лежит на асфальте возле мусорных баков, или женщину, которая ругает своего ребенка и даже бьет его, водителя, который уперся и не хочет уступить дорогу, при том, что он виноват. По крайней мере, все так ему говорят. Почему некоторые люди совершают поступки, которые кажутся иногда нелогичными и глупыми, почему они относятся к жизни так, будто жизнь вечная и они никогда не умрут. Почему кто-то считает, что окружающие хотят им навредить и не подпускают к себе ближе, чем на расстояние выстрела. Чтобы ответить на эти вопросы, нужно понять некоторые простые истины.
Говорят, прежде чем судить кого-то, обуй его сандалии. В этом есть доля истины. Но почему так случается, что у группы друзей одинаковое детство, но впоследствии разное будущее?
Мы узнаем мир посредством впечатлений, видим, слышим, ощущаем. Эти впечатления откладываются в памяти, образуя опыт. Позднее весь опыт перемешивается, образуя видение мира. Мы видим мир посредством маленьких пазлов, полученных из восприятия. У каждого свой набор этих пазлов. Одну и ту же ситуацию двое людей будут видеть по-разному. Да, картинка одна и та же, но отношение к картинке разное, так как отношение к чему-либо образуется из пазлов, то есть опыта.
Когда вам кажется, что человек глупый и его мировоззрение неверно, помните, что не человек управляет восприятием, а оно им повелевает. Маленький ребенок не может приказать себе: это запомни, а это не воспринимай. Вся информация вливается безудержным потоком в произвольной последовательности. Если, к примеру, взять мальчика, которому в детстве показывали картинки с бурым мишкой, и мальчика, которому показывали белого мишку, свести и спросить, какого цвета шерсть у мишки, один и второй окажутся правы. Но каждый будет думать, что его оппонент – дурак.
Читать дальше