Жанна Сио-Фашен - Сверходаренный – поэтому несчастный :( Как использовать свой потенциал

Когда все становится возможным. Когда в нас снова появляется жажда жизни. Когда мы вновь обретаем свою детскую наивность, переходящую в энтузиазм. Когда мы наконец становимся хозяевами собственной судьбы, и не ради жажды власти, а ради радости новых открытий, полных захватывающих приключений, интересных встреч и полезных находок.

Как использовать свои преимущества для достижения успеха?

1. Взять под контроль свой сверхразвитый ум, чтобы строить новые планы, менять свою жизнь в лучшую сторону и с удовольствием усваивать незнакомую информацию. Наш разум – это наше тайное преимущество, которым необходимо воспользоваться, чтобы начать гордиться собой.

2. Научиться использовать свою сверхчувствительность, превратив ее в свой уникальный дар. Ведь ее возможности поистине безграничны.

3. Креативность – это качество всех лидеров, новаторов и первооткрывателей. Креативность сверходаренного невозможна без его разветвленного мыслительного процесса, который продолжает постоянно подпитывать ее.

4. Эмпатия, или способность чувствовать чужие эмоции, существенно облегчает общение и отношения с окружающими. Эмпатия – это редкое качество, сближающее нас друг с другом и со всем миром.

5. Свою непохожесть на других можно использовать как удобную возможность посмотреть на все со стороны, проанализировать и сделать выводы, не думая об очевидных вещах и не отвлекаясь на внешние факторы. Непохожесть тоже предоставляет небывалые перспективы для того, чтобы приспособиться к окружающему миру и найти свое место в жизни.

6. Сверходаренность – это целый букет преимуществ, которые можно открывать и использовать каждый день!

Эта глава будет несколько мрачнее предыдущих. В ней мы рассмотрим различные случаи депрессии у сверходаренных, способной спровоцировать всевозможные страхи и патологии, лишь усугубляющие страдания. Вспоминать о «темной стороне» сверходаренности тоже необходимо, чтобы понять, что может случиться с такими людьми и чего следует избегать. Как и прежде, принцип заключается в следующем: изучить соответствующие механизмы поведения для предотвращения возможных неприятностей.

На развитие личности сверходаренного влияют уникальные черты его характера, и это относится как к разуму, так и к чувствам. Зная о том, что сверходаренность означает исключительно развитый ум, анализирующий все что вокруг, дополненный сверхчувствительностью, которая считывает малейшие эмоции, становится ясно, что процесс обретения своего «я» у таких людей может быть нарушен. Обрести душевное равновесие становится сложнее, ведь они часто беспокоятся, способны ли они противостоять жизненным трудностям.

В детстве и юности процесс обретения своей индивидуальности связан у сверходаренного с определенными трудностями, которые могут развиваться по двум сценариям – разным по форме, но обладающим похожими последствиями.

♦ Первый сценарий: сверходаренный ребенок считает себя не таким, как все, не понимая, почему у него не получается думать, чувствовать и вести себя как все остальные. Он всячески пытается адаптироваться к окружающим обстоятельствам и подстроиться под других. Но это отнимает у него много энергии. Его поведение становится неестественным и фальшивым. Он перестает быть собой, как будто глядя на себя со стороны. Иногда это срабатывает, и он понемногу интегрируется в чужую среду и начинает нормально общаться со своими сверстниками, несмотря на постоянный разрыв между ними, который он не в силах объяснить. Когда это не получается, он остается в одиночестве, и оно тем острее, чем сильнее были его старания быть как все. Он больше не понимает, кто он такой. Он колеблется между негативным образом самого себя – я ничего не стою, меня никто никогда не полюбит, я никогда ничего не добьюсь – и глубоким убеждением, что он что-то не знает о себе, но не понимает, что именно. Этот часто болезненный психологический дискомфорт мешает его адекватному восприятию самого себя и возможности чувствовать себя в своей тарелке.

♦ Второй сценарий: юный сверходаренный не замечает своего отличия от других. Он считает себя вполне обычным, таким, как все. Он не видит особенностей своего нестандартного мышления и не замечает своей повышенной чувствительности. Он уверен, что все окружающие ведут себя точно так же. Но вот его странное поведение вызывает враждебную и негативную реакцию в его адрес. И чем сильнее он будет просить окружающих объяснить ему причины такой агрессии, тем большее непонимание он встретит. Как со своей, так и с их стороны. В итоге он будет чувствовать себя потерянным, одиноким и запутавшимся в своей жизни, не решаясь поделиться с кем-то своими проблемами. Теряя почву под ногами, он начнет сомневаться в себе: если всем кажется, что со мной что-то не так, то это значит, что я ничего не стою. Как можно в таких обстоятельствах обрести собственную индивидуальность?