Анатолий Некрасов: Взлет начинается с падения. Ваш шанс стать успешным, богатым, счастливым

Вот с такой точки зрения стоит посмотреть на происходящее, и тогда можно увидеть значительно большую глубину и выйти в новое состояние сознания. Я считаю, что основной причиной происходящих событий является переход планеты и цивилизации в более взрослое, зрелое состояние. С этой целью и меняется ось Земли, а сложности и напряжения возникают там, где люди, народы, государства и сама планета как живой организм отстают от происходящих изменений и не вписываются в эти процессы. Рассмотрим последние события в Японии с такой точки зрения.

На мой взгляд, психоэнергетическое состояние японского народа, в общей массе, подростковое. Как и человек, народ, который состоит из людей, может иметь конкретные психологические качества и характер. Совокупный портрет Японии таков: подросток в возрасте 15 лет – умный, образованный, напористый, вплоть до агрессии. Как подростку, ему нравится всё самое современное: телефоны, компьютеры, видеокамеры, автомобили… Он с удовольствием играет в «тамагочи», придумывает игрушки-роботов, активен в Интернете, сильно технократичен и любит «отрываться» самыми примитивными способами. Этот подросток эмоционален, неадекватен и не мудр во взаимодействии с окружающим пространством, он ещё не понимает на всю глубину роль женщины в своей жизни, самоутверждается и испытывает превосходство над другими народами. Именно подростковой психологией можно объяснить то, что Япония до сих пор не желает заключать мирный договор с Россией и имеет приграничные претензии. Уже практически во всём мире понимают, что пересматривать границы сейчас нельзя никоим образом – это может вызвать цепную реакцию во всём мире, но подросток этого не понимает.

Конечно, в Японии есть и зрелые, и мудрые люди, передающие глубокую культуру и традиции, но, к сожалению, не они составляют большинство и не они определяют стратегию и тактику жизни страны. В результате, этот народ-подросток сильно напрягает мир своим отношением к соседям, другим народам и своим ярко выраженным технократическим путём развития. И вот это напряжение выразилось таким образом. Кто следующий на очереди? Кто отстаёт от времени и сегодняшнего мировоззрения?

Какой урок следует вынести жителям Земли из этой трагедии. Пора взрослеть, и чем быстрее, тем лучше. Мир природными катаклизмами в Юго-Восточной Азии, в Чили, Гаити, социальными конфликтами в арабском мире показал, что детскому состоянию народов уже не место на планете. А сейчас пришёл черёд и подростков. Претендовать на взрослость, а быть по своему психическому состоянию ребёнком или подростком сегодня уже опасно для жизни. Этот урок относится и к народу, и к отдельному человеку. Далее будем рассматривать методы прохождения уроков жизни в наиболее лёгкой форме.

Сейчас, на переломе эпох, нам следовало бы пересмотреть весь «багаж», с которым мы входим в новое время. Нам необходимо более глубокое понимание различных явлений, в том числе и кризиса. В японском языке это понятие обозначается двумя иероглифами: первый из них означает «разрушение», а второй – «возможности».

В японском языке это понятие обозначается двумя иероглифами: первый из них означает «разрушение», а второй – «возможности».

Действительно, несмотря на различные отрицательные последствия, во время кризиса происходят обновление, очищение от старого, мешающего развитию, и открываются новые дороги. Исходя из этого, многие считают, что кризис представляет собой необходимую часть эволюционного процесса и он должен присутствовать в жизни как обязательный этап развития. Например, рождение ребёнка, момент его выхода из лона матери, тоже является кризисным процессом, и в некоторых случаях требуется хирургическое вмешательство. В жизни предостаточно примеров, когда новое возникает через разрушение старого. Поэтому люди смиряются с тем, что всё новое рождается в муках, и принимают это как должное.

Но не следует забывать, что у кризиса есть и отрицательная сторона. Люди оказываются в сложных, тяжёлых условиях, сталкиваются со множеством проблем, часто сопровождающихся страданиями. А человек находится на Земле не для страданий, а для счастливой радостной жизни, и всё на планете предназначено для этого. Поэтому я придерживаюсь точки зрения, что кризис не является обязательной эволюционной формой. Развитие человека, семьи, общества может происходить и без кризисов. И даже в момент родов женщина может находиться в таком высоком состоянии, что испытывает не боль, а радость, не страдает, а ощущает экстаз.