Делегируйте задачу или работу по возможности целиком, а не в виде частичных изолированных заданий.
✓ Объясняйте сотруднику, о чем идет речь: об отдельном случае или о длительном делегировании.
✓ Однородные задачи делегируйте по возможности одному и тому же определенному сотруднику.
✓ Удостоверяйтесь в том, может и хочет ли соответствующий сотрудник взяться за задачу.
✓ Остерегайтесь того, чтобы поручать одну и ту же работу для надежности двум сотрудникам, не знающим об этом.
✓ Передавайте сотруднику вместе с рабочей задачей полномочия и компетенцию, необходимые для ее выполнения.
✓ Давайте сотруднику как можно более полные и точные инструкции и информацию о его задаче и удостоверьтесь в том, что делегированное поручение понято правильно.
✓ Объясняйте смысл и цель задачи.
✓ Крупные и важные задачи поручайте приказным путем, если необходимо — в письменной форме.
✓ О новых и сложных задачах давайте наставления по пятиступенчатому методу: а) подготовьте сотрудника; б) объясните задачу; в) покажите, как делать работу; г) доверьте сотруднику дальнейшее исполнение под наблюдением и корректируйте его; д) передайте сотруднику работу целиком и осуществляйте только контроль исполнения.
✓ Предоставляйте сотруднику возможность дальнейшего профессионального обучения в целях лучшего выполнения порученных ему ответственных задач.
✓ Обеспечьте сотруднику доступ к любой необходимой информации.
✓ Избегайте того, чтобы без всяких причин вмешиваться в рабочий процесс и тем самым «перечеркивать» делегирование.
✓ Придайте сотруднику уверенность в том, что в случае возникновения трудностей и проблем он всегда может попросить у вас совета и поддержки.
✓ Потребуйте от сотрудника отчета через установленные промежутки времени о том, как продвигается дело.
✓ Контролируйте конечные результаты порученного дела и немедленно информируйте сотрудника о результатах контроля.
✓ Конструктивно хвалите за успехи и критикуйте за недостатки и неудачи в работе. Позволяйте сотруднику либо представлять в высших инстанциях порученную ему задачу как его работу, либо соучаствовать в ее представлении на соответствующем уровне.
Тема 3 Освоение приемов формирования и развития команды
...
В последнее время все больше укрепляется мнение о том, что эффективная работа фирм должна быть основана на командной работе, способной обеспечить необходимую современным компаниям гибкость, стимулировать творчество и создавать атмосферу сотрудничества и поддержки. По мнению экспертов, сегодня конкурируют не компании, а их команды. С. Д. Резник
Вследствие этого одной из важнейших задач руководителя становится создание команды — «мозгового центра» организации. Задача эта является чрезвычайно сложной, так как для ее реализации необходимо не только подобрать высококвалифицированных, инициативных, творческих сотрудников, но и грамотно организовать их взаимодействие, учитывая и личностные особенности каждого. Непросто и поддерживать эффективность созданной команды. Однако результатом этой нелегкой работы будет достижение поставленных целей, решение сформулированных задач.
Команда должна выполнять два вида функций:
✓ функции, направленные на задачу (поиск информации, выбор направления работы, участие в итоговых обсуждениях и т. д.);
✓ поддерживающие функции (умение слушать, поддерживать и одобрять других).
Первые осуществляются автоматически, а о поддерживающих функциях часто забывают, они в команде практически не осуществляются. Хотя сами по себе они не обеспечивают достижение результата, однако весьма ему способствуют.
Существует ряд параметров, которые характеризуют эффективную команду:
✓ наличие взаимосвязи между членами команды;
✓ работа в команде приносит более существенные результаты, которые значительнее результатов, достигаемых каждым отдельным участником, даже если эти отдельные результаты суммировать;
✓ команда притягательна для всех ее членов;
✓ члены команды обучают друг друга и заботятся друг о друге;
✓ члены команды поддерживают лидера;
✓ отношения между всеми членами команды характеризуются высоким уровнем доверия.
Работники команды должны знать следующее:
✓ Все они отвечают за работу в целом, а не за ту часть, которую выполняет каждый. Все, что наработано группой, причисляется к заслугам команды в целом.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу