Константин Шереметьев - Интеллектика. Как работает ваш мозг

Допустим, человек подошел к двери и хочет ее открыть. Как будут протекать процессы отражения этой ситуации?

Возможность образования метапонятий приводит у человека к принципиально иной схеме реагирования на стимулы окружающей среды. Каждое изменение ситуации является причиной появления в мозге человека одновременно трех процессов.

Один процесс – это свойственное всем животным выделение признаков объекта. Этот процесс мы будем называть восприятием. Реагирование как результат восприятия ограничено рамками типовых строительных блоков, которые заложены генетически.

Действие человека в результате этого процесса состоит в простой реакции на окружающую среду, например отдергивание руки при прикосновении к горячему. В случае с дверью человек попытается автоматически толкнуть ее, но она не открывается.

Второй процесс появляется у высших млекопитающих и состоит в выделении типовых характеристик не текущей ситуации, а моделей текущих ситуаций. Этот процесс мы будем называть пониманием у животных и осознанием у человека. В этом процессе формируется психологический образ текущей ситуации в виде абстрактной модели. Осознание зависит от личного опыта человека и той культуры, в которой человек вырос. Осознаваемую модель человек или животное может выразить речью или языком жестов. Но те слова и жесты, которые человек будет использовать, – приобретенные, а не генетически заданные. Осознание ситуации с дверью приведет к мысли: «Дверь заперта». После этого человек полезет в карман за ключом. Процесс поиска ключа в кармане будет автоматическим, пока не выяснится, что ключа там нет. Тогда опять включится осознание того, что «дверь заперта, а ключа нет».

Отличие осознания и понимания заключается в том, что животное только вспоминает предыдущую ситуацию, но не может видоизменить ее в нужном для себя направлении. Человек же во время осознания, кроме понимания ситуации, еще конструирует желательную ситуацию. Это уже сознательная деятельность.

Третий процесс появляется только у человека и состоит в выделении типовых характеристик моделей. Такой процесс мы будем называть мышлением. В этом процессе конструируется наиболее общая модель всех моделей – абстракция, которая включает «Я» и «мир».

После осознания того, что дверь заперта, а ключа нет, сразу появляется мысль: «Как мне ее открыть?» Начинается поиск возможных действий: позвонить, постучать, найти ключ, выломать, в конце концов.

Реагирование как результат мышления не ограничено ничем. Действие мышления состоит в изменении образа «Я в мире». Следующая реакция на стимул у человека будет уже принципиально иная, так как изменился сам образ мира, а следовательно, и его восприятие.

Рассмотрим картинку (рис. 19).

Рис. 19.Восприятие и интерпретация

Восприятие этой картинки сводится к выделению набора линий, которые соединяются в две человеческие фигуры.

Осознание этой картинки приведет к интерпретации этой картинки как «сеанс массажа» или «сеанс мануальной терапии». Обратим внимание на то, что осознание определяется той культурой, в которой человек вырос. Для американца эта картинка будет скорее интерпретироваться как «работа хиропрактика».

Мышление на основе этой картинки может быть таким: «Нравится ли мне массаж? Хочу ли я его? Как мне его получить?» Все эти мысли меняют ситуацию «Я и мир» в нужном для человека направлении.

Реагирование как результат осознания ограничено прошлым опытом человека. Человек сводит текущую ситуацию к некоторому варианту тех ситуаций, которые у него уже были. Но намереваться что-либо сделать человек может, не привязываясь к прошлому опыту, так как свободно может создавать из понятий любые конструкции.

Быть в сознании – это воспринимать и то, что происходит сейчас, и свое намерение. Осознав, что хочется пить, человек тут же мысленно представляет газировку, апельсиновый сок или воду из родника.

Но желательную ситуацию еще надо достичь. Типовые варианты реагирования не могут помочь, если человек желает получить то, что он еще не получал. Вот здесь и приходит на помощь третий процесс психического реагирования – мышление. Мышление выстраивает нужное поведение в виде плана действий по достижению цели.

Сложность интеллектуального реагирования в том, что все три процесса – и восприятие, и осознание, и мышление – протекают одновременно. Причем поведение, которое человек осуществляет, может управляться любым из этих процессов.