Алекс Новак - Книга, которой нет. Как бросить беличье колесо и стряхнуть пыль со своей мечты

И еще один бонус. Он касается прокачки азарта. Есть прекрасный фильм с Джимом Керри, который называется «Всегда говори “да”». Лента рассказывает о человеке, который очень круто прокачивает азарт. Он становится дерзким и пробует буквально все, что ему предлагают. Я не призываю вести себя подобным образом, но в любом случае посмотреть кино, чтобы хотя бы в таком преувеличенном виде понять принцип работы прокачки азарта, не помешает. Не относитесь к нему как к руководству к действию, но поймите, что другие тоже задаются теми же вопросами, что и вы.

Многие из нас отчаиваются к середине жизни. Когда исполняется 35 лет, можно сказать, что ты еще молод, но уже умен. Когда человеку 35, он понимает, что должен иметь какой-то багаж за спиной. Мы оглядываемся назад, смотрим на пройденный путь и видим, что вместо высоких целей ставили скромные, вместо громкой славы получали стабильную зарплату. Значит, мы очень часто шли на компромиссы, выбирали путь наименьшего сопротивления. В итоге к своим годам нам если и есть чем гордиться, то немногим.

Но при всем этом ситуация, которую я сейчас описал, поправима, потому что хорошо может быть в любом возрасте. И хорошо жить можно в любом возрасте. Но, к сожалению, верно и обратное. Несчастным можно стать и в детстве, и в отрочестве, и в юности, и в молодости, и так вплоть до гробовой доски.

Поэтому предлагаю вам не откладывать решение своих задач в долгий ящик, а заняться ими прямо сейчас. Например, написать декларацию вторичной цели. Сегодня же отправиться в новое место, а также продумать план знакомства со своим кумиром. Если останется свободное время, посмотрите фильм «Всегда говори “да”».

Пятый параметр настройки – харизма; девиз – «Я лидер».

Вернемся в детство. Не устану приводить пример: когда мы ходим в школу, нас заставляют учить уроки и правильно отвечать на вопросы учителя. Самые лучшие ученики – те, кто правильно отвечает на вопросы и кто делает все, что задает учитель. Таких учеников хвалят, ставят в пример, родителям приятно слышать похвалы своему ребенку. Кто считается худшим учеником? Тот, кто, по сути, не выполняет приказы. Самые худшие ученики в классе – те, кто не готовит домашнее задание, кто не хочет отвечать на вопросы учителя или вообще не желает воспринимать то, о чем учитель говорит на уроках.

И то и другое – крайности, которых следует сторониться. Ведь и отличники, и двоечники, как показывает статистика, редко добиваются подлинного успеха в жизни. Кто же тогда становится настоящим лидером? Кто умудряется вести за собой толпы и достигать долгосрочных целей? Троечники.

Речь идет о тех, кто учится ни так ни сяк. Про троечника нельзя сказать, что он вообще ничего не знает. Он не маргинал, не отщепенец, он даже практически не прогульщик. Но, с другой стороны, утверждать, что этот человек учится хорошо, тоже редко когда можно. Иногда по определенным предметам троечник может получить даже пятерку. Но с такой же вероятностью он может в дневнике принести двойку. Троечник учится удовлетворительно. Это очень хорошее слово, которое идеально рисует картину. Но если мы посмотрим глубже, то увидим, что троечники – это те, кто умудряется лавировать между учителями и своим классом, потому что двоечники обычно пользуются популярностью в классе. Они герои, те, кто идет против системы. А к таким всегда относятся хорошо. Помимо этого, двоечники обычно первыми начинают курить, пить пиво. Чем опять-таки привлекают внимание школьной общественности.

Троечники действуют по принципу «и нашим и вашим». В данном случае это оправданно. Посмотрите на них. Обычно именно они становятся лидерами. За примерами ходить далеко не надо. Проанализируйте собственный класс или смежные: кто кем стал после получения аттестата?

Статистика – наука упрямая. И она говорит, что двоечники и в особенности отличники практически всегда становятся наемными работниками, не создают свой бизнес, не работают сами на себя. Двоечники трудятся на кого-то, потому что они не хотят и из принципа не могут ничем заниматься. Двоечники не хотят работать, они не приучены что-то придумывать, разрабатывать, это не их стиль. Они в вечной оппозиции и поэтому трудиться не любят. Отличники, напротив, работать хотят всей душой. Но они не умеют сочинять. Они привыкли выполнять команды и получать за это награду. По сути, работа по найму является выполнением определенных команд за определенное вознаграждение.