Андрей Седнев - Генератор бизнес-идей. Система создания успешных проектов

И наконец, большинство заостряет свое внимание на том, почему идея может провалиться, а не на том, как сделать так, чтобы она сработала или каков ее потенциал. Как и в случае с идеей телефона, можно практически для любой идеи найти множество причин, почему она не будет пользоваться успехом. Именно поэтому даже самые перспективные задумки сначала сталкивались с сопротивлением.

Если вы верите в успех идеи, осуществите ее независимо от того, что говорят остальные, чтобы вам не пришлось потом всю оставшуюся жизнь жалеть, что вы этого не сделали.

Очень трудно создавать продукты, используя метод фокус-групп. Часто люди сами не знают, чего хотят, пока ты им это не покажешь.

Когда у вас рождается хорошая идея, 99 % людей укажут вам на ее недостатки, расскажут, как это делалось испокон веков и почему еще вы можете ударить в грязь лицом. Вам нужно сказать: «К черту, просто сделай это» и продолжать в том же духе.

Когда создаешь что-то свое, бывает очень трудно идти к поставленной цели собственным путем, не принимая ничьих замечаний и советов. Поступайте так, как вы считаете нужным, не слушайте других людей.

В 1979 году Джеймс Дайсон купил один из самых современных пылесосов на рынке и вскоре разочаровался тем, как быстро он засорился и стал хуже всасывать пыль. Эта проблема взбудоражила Джеймса, и он решил: «Я создам пылесос, который будет эффективнее чистить квартиру».

Используя часть средств из зарплаты жены, работавшей учителем рисования, и взяв кредит в нескольких банках, Джеймс потратил почти пять лет, разрабатывая проект, и после 5126 неудачных прототипов в конце концов создал рабочий вариант двухциклонного пылесоса без мешка для сбора пыли.

Джеймс понимал, что ни одна компания в Соединенном Королевстве не захочет покупать его технологию или сотрудничать с ним в производстве пылесосов, а розничные магазины не желали продавать продукт неизвестной марки. Придумав, как преодолеть эти препоны, Джеймс сперва начал продавать свои пылесосы через каталоги в Японии, где они произвели фурор. Через несколько лет пылесос Дайсона стал одним из самых популярных бытовых электроприборов по всему миру, а сам Дайсон стал миллиардером.

Во время интервью журналу «Форбс» Джеймса спросили, помнит ли он момент, когда был готов сдаться. И вот что он ответил: «Практически каждый день. Но в молодости я часто бегал на длинные дистанции, начиная от полутора километров и заканчивая пятнадцатью. В школе мне не разрешали бегать больше – боялись, что упаду замертво. Мне хорошо давался бег не потому, что я был выносливее других, а потому, что во мне было больше решимости. Тогда я и научился быть решительным.

Я понял, что в тот момент, когда хочется замедлить движение, нужно ускориться. В забеге на длинные дистанции ты преодолеваешь болевой порог. То же происходит, когда разрабатываешь научно-исследовательские проекты или основываешь какой бы то ни было бизнес. Бывают жуткие моменты, когда неудача смотрит тебе прямо в лицо. Но на самом деле если ты не сдашься, то выйдешь победителем».

Конечно, в большинстве случаев великие предприниматели не сталкиваются с таким количеством неудач и трудностей, как Джеймс Дайсон, но все они – участники креативного забега на длинные дистанции. Если вы скажете себе: «Я уже давно в этом бизнесе, я готов к разочарованиям и намерен разрабатывать и проверять идеи на пути к своей мечте», вас определенно ждет огромный успех.

Успех – это подлый учитель. Он искушает умных людей, заставляя их верить в то, что они не могут проиграть.

В седьмом классе учитель по математике как-то сказал моей маме: «Виктория Эдуардовна, у вашего сына очень плохая успеваемость. Честно говоря, я думаю, математика не для него. Для Андрея было бы лучше, если бы вы перевели его в другую школу в конце года». Мой одноклассник Петр был действительно одаренным парнем, и его знания по математике в несколько раз превышали мои. Он всегда решал задачи, с которыми никто не мог справиться, и учитель Александр Владимирович называл его «тяжелой артиллерией математики».

В восьмом классе после одного случая я стал очень интересоваться математикой. Я посвящал ей все свободное время и к концу года стал вторым по успеваемости в классе после Петра. В девятом классе Петр увлекся игрой на гитаре, создал свою группу и не уделял математике должного внимания. К концу года я обошел Петра по успеваемости и стал справляться с задачами успешней всех в школе. В десятом классе я занимался математикой как минимум четыре часа в день и вскоре стал одним из 100 лучших учеников на Украине.