Валерий Савченко - Спектакль жизни складывается из семейных сцен. Психология человеческой судьбы

В настоящее время, в условиях постоянных кризисов и социальной нестабильности, эмоциональной системе не удается обеспечивать сохранность и благополучие семьи. Мировая статистика разводов удручает. К сожалению, Россия тоже относится к странам с самым высоким уровнем разводов. Для нашей страны коэффициент разводов равен 51%, и динамика роста этого показателя пугает. Если десять лет тому назад в России разводилась каждая третья супружеская пара, то сегодня – каждая вторая.

Таким образом, мы можем выделить истинно умных (интеллектуальных) людей, способных генерировать неординарные (креативные) решения, и ригидных людей, чей ум направлен на оправдание собственной неэффективности. Как раз про последних говорят: «Если ты такой умный, почему такой бедный».

Парадоксальные ситуации взаимодействия эмоциональной и интеллектуальной системы.

Для демонстрации приведем несколько примеров:

Пример 1. Злоумышленник решил совершить убийство и разрабатывает четкий последовательный план осуществления преступления. В этом случае на эмоциональное решение совершить уголовное деяние не распространяется интеллектуальный контроль. Однако, интеллектуальная система используется для планирования преступления.

Пример 2. Ученый, который прекрасно разбирается в сфере безличных абстрактных наук, например, в ядерной физике. Он может добиться неординарных результатов в академических кругах, однако оставаться совершенно неприспособленным и беспомощным в эмоциональном мире межличностных отношений, который не подчиняется законам логики. Вспомните Льва Евгеньевича Хоботова из фильма Михаила Козакова «Покровские ворота».

Главные мысли

• Интеллектуальная деятельность человека преимущественно направлена на рационализацию эмоциональных процессов. В этом случае мы понимаем интеллект как «маскировочный ум».

• Когда человек мыслит дихотомичными парами понятий (хорошее – плохое, черное – белое), он не в состоянии адекватно оценивать внутриличностные и межличностные коммуникативные процессы и, как следствие, управлять ими.

• Эмоциональная система имеет свойство порождать сильную уверенность в правильности собственной точки зрения независимо от того, что происходит в действительности.

• Поведение человека в семье в большей степени определяется автоматическими инстинктивными эмоциональными силами, нежели интеллектом.

Для эффективного выживания практически все млекопитающие объединяются в группы. Человек не исключение. Самые наглядные примеры группового поведения, в котором проявляется ведущая роль эмоций, это война и охота. Но самой важной областью, где правят эмоции, является репродуктивное поведение. Самцы и самки ориентированы друг на друга как на потенциальных партнеров (часто в течение определенного времени), а на однополых особей как на соперников. Кроме того, детеныши некоторых видов животных на первом этапе своего развития буквально привязаны к матери, а на следующем этапе остаются зависимыми от воспитателя (чаще всего, но не всегда от матери). Фактически эмоции создают первичный протокол действий и взаимодействий, который позволяет популяции животных выживать.

Каждый индивид определяет вероятность выживания племени, и, наоборот, племя определяет выживание индивида. Каждый элемент системы влияет на саму систему, и, наоборот, система влияет на каждый элемент.Если принять автомобиль за систему, то каждый ее элемент (за исключением декоративных) влияет на целостность системы, например, неисправность подшипника в ступице на скорости 100 км/ч может привести к разрушению всей системы (всего автомобиля).

Функциональные нарушения всей семьи отражаются на состоянии каждого человека. Эти нарушения могут отражаться и на уровне поведения, и в физиологических изменениях.

Здоровье и благополучие каждого члена семьи улучшают функциональное состояние семьи как единого целого.

Чтобы понять социальное поведение человека, нужно проанализировать его животный аспект.

В животном мире под системой мы понимаем стадо, прайд, племя, общину, семью.

Система в животном мире автоматически (на уровне эмоциональной системы) формируется следующим образом:

• система имеет эмоциональное ядро – фертильную самку