Ильдар Гайсин - Особенности управления социально-производственной адаптацией молодых специалистов в районах Западной Сибири. Социологический аспект

К этой группе исследований можно отнести множество прикладных работ, в различные годы освещающих опыт применения различных технологий, механизмов управления профессиональной адаптации персонала промышленных предприятий. Отметим работы 1970-х гг. (С. Я. Батышев, С. И. Крамаренко, В. А. Козырин, В. А. Лесина, Н. А. Недосекина, Ю. П. Орловский, А. И. Ходаков и др.) 9 9 Батышев, С. Я Педагогические основы наставничества / Материалы теорети¬ческой конференции, часть I, М.; Академия пед. наук СССР, 1977.;Крамаренко, С. И. Рабочая кни¬га наставника / Практическое пособие. М.:Профиздат,1981.; Козырин В. А. Наставник и соревнова¬ние М.:Профиздат, 1980.; Лесина В. К. Молодым рабочим – рубежи наставников, М.: Профиздат. 1978.; Недосекина, H. А. Наставничеству – внимание профсоюзных организаций / Н. А. Недосекина. H. И Лавров, М.: Промиздат,1978.; Орловский, Ю. П. Молодёжь: трудовые права и обязанности (ре¬альный социализм: теория и практика), – М Юрид, лит,1985,; Ходаков, А. И. Мастерам к наставникам – педагогические знания- Л., «Знание», 1978 , исследования 1980-х гг. (Л. В. Гордон, И. А. Жданов, В. П. Казначеев, М..А. Рсзничснко, Л. Л. Шпак, Г. В. Щекин и др.) 10 10 Жданов, И. А. Адаптация и прогнозирование деятельности Казань: Изд. Ка¬занского университета, 1991; Казначеев В. П. Современные аспекты адаптации. Новосибирск: Нау¬ка, Снб, ОТД-ние, I9S0. – 191 с; Резниченко, М. А. Адаптация человека я переходный, экономике: модификация стратегий, ценностей и норм//Общество и экономика, 1997. – Хэ 7—8. – CJ3-48- Шпак, Л. Л Становление рабочего: Адаптация и воспитание рабочих кадров- М.:Профнздат,1987; Щекин Г. В. Профессиональная ориентация: этапы и методы. Методические рекомендации, часть i; под. ред Щекина Г. В., МЗНУ работников кадровых служб.– Киевский научно-внедренческнН центр «Кадры», Киев, 1990. . Заметный вклад в изучение проблем адаптации внесли труды О. М. Абрамовой, М. А. Большедворской, Р. М. Ибрагимовой, И. Р. Ильмуковой, И. В. Кузнецовой,, Д. Ю. Минкина, О. В. Ромашова, С. В. Шабановой и др.

В современной отечественной социологической науке проблема адаптации в разных аспектах изучалась такими философами и социологами, как Н.А Аитов, В. И. Добреньков, Г. Е. Зборовский, М. Н. Руткевич, Л. Н. Коган, В. Ф. Ковров, Ф. Р. Филиппов, Л. А. Ширяев и др.

Несмотря на то, что проблема адаптации довольно тщательно рассматривалась в социологической литературе с разных точек зрения, на наш взгляд, в ней не в полной мере уделяется внимание проблеме изучения социальной и производственной адаптации отдельных групп персонала в современных условиях. Так, недостаточно раскрыты вопросы определения факторов адаптации молодых специалистов с высшим образованием на нефтедобывающем производстве и способов ее совершенствования.

Таким образом, важность и актуальность исследуемой проблемы, ее недостаточная теоретическая и практическая разработанность в рамках социологической науки в новых российских общественных условиях послужили основанием выбора темы нашего исследования.

Объект исследования: производственная адаптация молодых специалистов с высшим образованием на примере ООО «ЛУКОЙЛ- Западная Сибирь».

Предмет исследования: организационные условия и факторы производственной адаптации молодых специалистов с высшим образованием и оптимизация управления адаптационным процессом.

Научная проблема, решаемая в исследовании, заключается в раскрытии существующих противоречий между объективной потребностью в

организации управления производственной адаптацией молодых специалистов с высшим образованием на нефтедобывающем предприятии и отсутствием достаточных для этого научных знаний о факторах и организационных условиях, способствующих повышению эффективности управления указанным процессом.

Цель исследования: – на основе изучения специфики адаптационных процессов выявить и теоретически обосновать организационные условия и факторы, обеспечивающие эффективность производственной адаптации молодых специалистов с высшим образованием; также разработать модель адаптивных качеств молодого специалиста и необходимые способы управления адаптацией на производстве; разработки критериев оценки, классификации объективных и субъективных подходов к адаптации молодых специалистов.

В соответствии с целью в исследовании ставятся и решаются следующие задачи:

– проанализировать понятия социальной и производственной адаптации в социологической, философской и психолого-педагогической литературе;