Юрий Синенко - Методическо ръководство към курса по индиректна хипнотерапия

и т.н.

Тук терапевтът има две възможности:

1. Може да определи пръст за «да» и пръст за «не» чрез потупване

Например: Искам да повдигате показалеца за отговор «да» и малкия пръст за отговор «не

2. Може да подкани пациента сам да посочи съответните пръсти, като му предложи най- напред да повдигне пръста, с който ще указва «да», а после пръста, с който ще указва «не» (този метод е по-времеемък, но се счита за по-автентичен).

3. 3. Някои терапевти определят или оставят пациента сам да избере и пръст за «не знам», но съм забелязал, че това не е необходимо, и прибягвам до него само в редките случаи, когато пациентът не е в състояние да отговори «да» или «не». (Обикновено задълбочавам състоянието и в този момент пристъпвам към вербална комуникация!)

1. Приема ли подсъзнанието да освободи този проблем.

2. Приема ли подсъзнанието да намери по-здравословен, алтернативен поведенчески модел на мястото на този навик.

3. Приема ли подсъзнанието да се изразява вербално.

4. Приема ли подсъзнанието да прости и да освободи «виновника» (да се изправи пред последиците от собствените си постъпки).

Застъпниците на идеомоторния отговор често го използват в съчетание с положителни твърдения, за да «придумат» подсъзнанието и да договорят с него да приеме промяната.

при идеомоторен отговор, с цел да бъде убедена несъзнавана част, оказваща съпротива

Терапевт. Има ли част от вас, която не е склонна да спре да пие/пуши/гуляе?

Пациент. ДА (повдига пръст)

Терапевт. Може ли несъзнаваното да приеме, че това действие вече не служи на интересите на пациента, като му позволи да направи благотворна промяна?

Пациент. ДА (повдига пръст)

Терапевт. Приема ли несъзнаваното да освободи този проблем и да възприеме по- предпазлива и позитивна линия на поведение?

Пациент. ДА .

Терапевт. А може ли несъзнаваното да намери по-здравословен отклик, който ще благоприятства здравето и интересите на пациента?

Пациент. ДА .

Терапевт. А новото поведение здравословно ли е?

Пациент. ДА.

Терапевт. А безопасно ли е?

Пациент. ДА.

Терапевт. И е напълно приемливо за всички части на съзнавания и несъзнавания ум?

Пациент. ДА.

(сега, за проверка, съгласувайте с «не» )

Терапевт. Има ли част от съзнанието, която отхвърля този модел на поведение?

Пациент. НЕ.

(при отговор «да» – предизвиквайте диалог или предоговаряйте)

Терапевт. Значи тогава може ли несъзнаваното да направи този модел на поведение машинален и да започне да го прилага непосредствено след сесията?

Пациент. ДА.

(при отговор «не» попитайте: «Кога може пациентът да разреши прилагането на новия модел?» )

Умението да се задават въпроси и да се преговаря се развива с времето, но обикновено не е пречка за промяната, понеже съществуват други техники за постигането й! Но както с всички други неща… с умение и решимост… ще постигнете резултати.

1. Представяйте си състоянието на рапорт с пациента, преди още да е влязъл в стаята, представяйте си го като «излекуван».

2. Използвайте писмен въпросник – верни/неверни твърдения.

3. Авторитетът в рапорта – «Седнете тук» или «Объркващи сравнения».

4. Ляво око – слушане/дясно око – говорене.

5. Неприкрито огледално отразяване/симетрично копиране на жестовете.

6. Метаезик на обратната връзка/често използвани фрази.

7. Дишане.

8. Говорете в синхрон с издишането на пациента (изисква практика – в транс се постига по-лесно!)

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.